游泳理论r
一、教学内容：r
　　　一、游泳运动概述r
　　　1、游泳运动发展简介r
　　　2、游泳运动对人体的机能作用r
　　　3、游泳运动的技术原理r
　　　二、游泳安全与卫生r
　　　三、游泳常见事故的救护r
　　　四、武汉工程大学游泳课教学常规r
　　　五、游泳教学片（蛙泳）r
二、教学任务：r
　　1、介绍游泳运动发展的相关知识，让学生了解游泳这项运动。r
　　2、介绍游泳运动对人体的机能作用，使学生了解到参加游泳运动对提高学生身体健康素质的重要作用。r
　　3、通过对游泳运动的技术原理，使学生了解人体是如何凭借自身的姿体动作以及水的相互作用力而在水中游动。r
　　4、从安全、保健的角度介绍游泳安全与卫生知识，使学生养成良好的安全意识和卫生习惯。r
　　5、了解游泳中常见事故发生的原因、如何进行急救和处理、以及游泳救护的基本常识。r
　　6、武汉工程大学游泳池的入口与出口分布、更衣室位置、学生上游泳课时的入场流程、以及游泳课的教学常规介绍。r
三、教学重点：重点讲解游泳运动对人体的机能作用、游泳安全与卫生、游泳救护r
四、教学部分：Ⅰ导入部分、Ⅱ基本部分、Ⅲ结束部分r
Ⅰ导入部分r
　　本学期后一阶段进行的是游泳课教学。水上项目具有一定的危险性，所以我们必须首先进行相关理论知识的学习，然后才能进行陆上教学和水上练习。需要强调的是，必要的游泳理论知识对于我们学习、掌握这项运动有事半功倍的效果，通过理论知识的学习，可以让我们了解到人类为什么会游泳、游泳对我们有哪些好处、怎样才能学会游泳、游泳中突发情况的产生原因和处理方法。我们将用2个学时来进行讲解这些知识。r
Ⅱ基本部分r
　　游泳是一种人类凭借自身肢体动作和水的作用力，在水上漂浮前进或在水中潜游而进行的有意识的技能活动。游泳一直与人类的生存、生产、生活紧密联系，是人类在同大自然斗争中为求生存而产生，随着人类社会的发展而发展，逐渐成为体育运动的重要项目。r
第一节游泳运动概述r
一、游泳的起源与发展r
　　（一）游泳的起源和我国古代社会的游泳活动r
游泳起源于生产生活，是原始社会生活中不可缺少的基本生存技能。为了生存，人们在为生活、劳动与大自然作斗争的过程中，逐渐学会了游泳，并使游泳活动得到发展。开始时，人们只是模仿水栖动物姿势与动作，在水中移动，久而久之，便积累了在水中行动的技能，学会了漂浮、游动和潜水，并产生了各种游泳姿势。r
随着生产力的发展、阶级的产生和阶级矛盾的激化，出现了r