________的发展需要，从课程设计到________，始终以促进学生的________为中心。49、体育与健康学习评价是促进学生达成________的重要手段。50、在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、________、________、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。51学习目标是由水平目标、________、学期目标、________、课时目标组成的完整体系。52、在体育与健康课堂教学中，应创设民主、和谐的教学环境，有效运用________学习、________学习和________学习与传授式教学等方法。三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打√，错的打×）53、《课程标准》2011版将课程性质定义为“体育课是一门以身体练习为主要练习手段，以学习体育健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。”（）54、新课标中“内容标准”改为”课程内容”，对学生提出每一条目标要求之后，都会列举所需要学习的课程内容和应达到的相应目标要求，供教师选择。（）55、新课标中，在课程基本理念的第二个理念中同实验稿没有变化，还是“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。”（）56、各地、各校可根据教学的实际情况和学生的学习需要，自行确定各水平不同体育与健康学习评价内容的权重分配。（）57、新课标，“通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长”就是建议把“课课练”落实在每一节体育课中。（）58、新课标，在教学评价方面，简化了评价指标。目的是为了提高教学评价的可操作性和确保每个学生受益。（）
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f59、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，是一个相互联系的整体，各个学习方面的目标主要通过身体练习实现，不能割裂开来进行教学。（）60、“以学生发展为中心”意思就是体育课堂上一切围绕学生转，学生想干什么就干什么。（）61、对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。（）62、《课程标准》2011版将义务教育阶段课程名称统一为：体育与健康课程。即将小学1～6年级的课程名称从“体育”转变为“体育与健康”，与7～12年级的课程名称统一起来。同时与高中《标准》分离。（）63、在初中阶段，都要重视选择武术等民族民间传统体育活动项目进行学习。。（）64、评价学生安全运动的能力是指在体育活动和比赛中注意安全以及帮助他人安全运动的行为表现。（）65、通过课程的学习，学生将掌握体育与健r