1、体育与健康课程是增进学生
的重要途径，对于提高全民族的健康
素质具有重要而深远的意义。
2、义务教育体育与健康课程遵照“
”的指导思想，强调
特征，突出学生的学习
地位，努力构建较为完整的
和
发展性的评价方式，重视教学内容的
、
及教学方法
的
和
，注重激发学生的
，引导学生掌握体
育与健康
、
和方法，增强学生的
，培养学
生坚强的
、
和
能力等，为学生终身参加
体育锻炼
，促进学生健康、全面发展。
3、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以
为主
要手段，以学习体育与健康
、
和
为主要内容，
以增进
，培养学生终身体育
为主要目标的课程。
4、课程强调培养学生掌握必要的体育与健康
、
和
，
养成体育
和健康的
，为学生终身体育学习和健康生
活奠定良好的基础。
5、课程强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育
教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与
社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的
，整合
并体现
、课程内容、
等多种价值。
6、体育与健康课程以“
”为指导思想，努力构建体育与健康
的
、
、
有机统一的
课程目标和课程结构，在强调
特点的同时，融合与学生健康成长
相关的知识。
7、通过体育与健康课程的教学，使学生掌握
，发展体能，逐步形
成健康和安全的意识以及
的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。
8、体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到
，始
终以促进学生的
发展为中心。课程在充分发挥教师教学过程中作用
的同时，十分重视学生在学习过程中的
地位，注重培养学生
、合
作学习和
的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体
育与健康学习。
9、体育与健康课程强调在保证国家课程基本要求的前提下，充分关注不同地区、
学校和
之间的差异，各地区和学校要根据体育与健康
及课
程内容，因地制宜，合理选择和设计课程内容，有效运用
和评价
手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育，促进学生不断进步和
发展。
f1、下列属于课程基本理念的是（
）
A坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
B激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯
C以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习
D关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益
2、体育与健康课程具有哪些特性：（
）
A基础性B实践性C健身性D综合性E健美性
3、课程设计思r