学生活动
组织与教法
基
本
活
28
分
动
钟
阶
段
小排球：准备姿势和移动
出示挂图，示范、讲解准备姿势和侧滑步动作
组织准备姿势模仿练习
组织学生听信号做准备姿势练习
组织学生做侧滑步练习
认真观察并模仿教师的示范动作
分组做准备姿势模仿练习
听信号做准备姿势练习
分组做侧滑步练习
四列横队体操队形体操队形体操队形
跑：蹲踞式起跑
组织听信号的各种姿势起跑练习
提问蹲踞式起跑的口令，请学生集体回答并演示动作
组织听口令蹲踞式起跑练习
组织学生分组练习蹲踞式起跑20米
听信号练习各种姿势的起跑，体会迅速起动动作
回答教师提问，记住蹲踞式起跑的方法和口令
两人一组练习分组练习蹲踞式起跑20米
四路纵队体操队形
四路纵队四路纵队
结
束
4分
阶
钟
段
整理活动小结
教师总结本次课的情况。
放松操
下课。
体操队形四列横队
教后反思
f年级
六年级
课时
1213课时
教材
1．韵律活动和舞蹈：韵律球操2．小排球：准备姿势和移动
课的目标
1．记住韵律球操第一部分“抛接”的动作方法和特点，能完成“抛接”的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。
2．能知道排球准备姿势和移动的动作方法，能做出准备姿势和交叉步动作。
教学重点
上下肢动作协调
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
开
始
1
一．师生问好师生问好
分
二．宣布课的检查服饰
阶
内容任务
宣布内容
钟
段
学生活动
组织队形
体育委员整队师生问好
四列横队
准
韵律操：
1．上肢运动
认真听讲
2．扩胸运动
体操队形
备
7
3．体侧运动4．体转运动
教师讲解、示范
认真观察同学试
阶
分钟
5．全身运动6．跳跃运动
请一组学生试做
做
7．整理运动组织学生练习
分组进行练习
段
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
f基
本
活
28
分
动
钟
阶
段
韵律活动和舞蹈：韵律球操
示范、讲解韵律球操第一部分“抛接”动作方法
用口令指导做分解和连贯动作练习
指导学生随音乐节拍做连贯动作练习
认真观察教师示范动作，说出“抛接”的动作特点
随教师口令节拍做分解和连贯动作练习
随音乐节拍做连贯练习，并自由组合学练小组交流、练习
体操队形
小排球：准备姿势和移动
组织学生做排球的准备姿势练习，并纠正学生错误动作
示范交叉步并强调动作要点
指导学生做交叉步练习
听口令或看手势，做排球的准备姿势练习
仔细观察教师示范，两人一组相互帮助、学习
听信号做交叉步练习
体r