四年级科学上册期末测试质量分析
本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方
面对学生进行了测试。题量、难易程度适中，贴近教材，为不同
学生在科学上取得不同的发展提供了一次平台。采取填空、选择、
判断、实验探究的形式，进行重点考查。该试卷贴近生活，既考
察了学生科学知识的掌握情况，又把所学的知识和实际应用联系
起来，发展和考察了学生学科学、用科学的能力。命题各部分的
知识点分布比例合理，体现新课标的要求。
一、成绩统计、整体水平分析情况
人总分平均及及格908060400
数
分格率899799599399
人
100
数
二、错题分析
一填空题
（1）空气中支持燃烧的气体叫（）。
（2）森林有（
）、（
）、（
）、（
）
等美誉，错别字较多
（3）瑞典天文学家摄尔修斯提出了摄氏温标，用（）表示，
在一个标准大气压下，水的并点位（），水的沸点为（）。
1
f（4）人体所需要的营养成分有（）、（）、（）、
（）、（
）、（
）。
（11）温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是
（）。
以上填空题错误率较高，有一部份孩子直接不会背，一些是
错别字较严重。
（二）选择题
（1）男高音和男低音是（）不同的表现。
A音量B音色C音调D、振幅
（2）人体的消化系统中，进一步消化食物，并转化成人体可
以吸收的各种消化器官是（
A胃B大肠
C小肠D、食道
（3）能初步消化食物中的淀粉是（）。
A牙齿B胃
C食道D、唾液
以上几题失分率较高，究其原因是学生记忆混淆，不认
真审题。
（三）判断。（1）意大利科学家伽利略再1603年制造出了酒精温度计。（）（2）浅色的物质比深色的物质吸热慢。（）
（四）实验探究题
2
f设计实验探究雨的成因实验材料、实验过程、实验结论。学生失分率较高，有一部分学生直接没做。三、存在问题分析
1、科学知识相对而言比较抽象，而学生还比较小，生活经验比较匮乏，理解应用知识的能力很差，自己又不会总结和灵活运用，这也是导致存在学困生的原因。
2、部分知识的教学，教师引导学生探究的过浅。许多知识是老师概括出的结论，而不是学生通过观察和发现得到的结果，所以当问题有所改变的时候，很多的学生便出现了答非所问，准确把握知识的力度不够，做为老师概念方面的知识强调不够过细，所以在理解上出现了偏差。
3．书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草。
4、有二十多个同学上完课后不及时背诵，导致知识积累r