接下来，我把上述内容作了翻译，并阐述了学习英语的重要性和必要性，告诉他们学好英语，述了学习英语的重要性和必要性，告诉他们学好英语，将来一定能做一个对祖国四化建设有用之才，还能当一个顶呱呱的翻译，能做一个对祖国四化建设有用之才，还能当一个顶呱呱的翻译，多神气啊！顿时，课堂气氛十分活跃，多神气啊！顿时，课堂气氛十分活跃，学生们纷纷表示要认真学好英语。紧接着我又讲简单的日常用语，“Goodmor
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d好英语。紧接着我又讲简单的日常用语，讲简单的日常用语如upsitdo
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gGoodbye”下课后，他们还围着我问这问那，要我用英语下课后，他们还围着我问这问那，下课后讲给他们听。这样学生就对英语产生了一种好奇感、兴趣也油然讲给他们听。这样学生就对英语产生了一种好奇感、而生。而生。由于初学内容简单，知识量少，绝大多数学生学得都较好。由于初学内容简单，知识量少，绝大多数学生学得都较好。但随着年级的升高，学习内容的增加，知识量增大，是，随着年级的升高，学习内容的增加，知识量增大，学习困难也增多了。因此，学生学习英语的积极性能否坚持下也增多了。因此，学生学习英语的积极性能否坚持下，老师的诱导起着决定性的作用。那么，在英语教学中，如何调动学生的学导起着决定性的作用。那么，在英语教学中，着决定性的作用习积极性，作为教师，不但要采取正确的教学方法，习积极性，作为教师，不但要采取正确的教学方法，讲究教学艺而且还要有高度的责任感。术，而且还要有高度的责任感。如针对学生英语成绩参差不齐的情况，应采用不同的方法，不同的要求进行教学。情况，应采用不同的方法，不同的要求进行教学。对学习成绩好
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f的学生，注意让他们有机会“表现”自己的才能，但不偏爱；对的学生，注意让他们有机会“表现”自己的才能，但不偏爱；，学习成绩中等的学生，注意因势利导去“拔高”；学习成绩中等的学生，注意因势利导去“拔高”对学习成绩差的学生，注意不断鼓励，开点“小灶”绝不岐视。总之，，学生，注意不断鼓励，开点“小灶”绝不岐视。总之，要让学生心中燃烧起学习英语兴趣之火，树立起学习信心，学得越主动，心中燃烧起学习英语兴趣之火，树立起学习信心，学得越主动，效果就越好，能力发展越快。效果就越好，能力发展越快。二、排除母语干扰，帮助学生攻克难关排除母语干扰，在学习英语过程中，本国语言的影r