如何在课堂上调动学生学习英语的积极性
学生是学习的主体，如何将学生的潜力挖掘出来，更有效率的学习新的知识，是很多英语教学者一直研究的问题。
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师！”调动学生的积极性也就是培养学生对于英语学习的兴趣。我认为对于一门课程的兴趣培养，首先要让学生喜欢上这门学科的老师，培养良好的师生关系。其次让课堂教学形式多样化来吸引学生。再次培养学生良好的预习学习习惯及课外知识积累，增大知识储备，自主学习的习惯。
一、培养良好的师生关系
1）理解、尊重每个人都需要得到别人的理解、尊重，学生也不例外。教师应多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，使学生产生温暖感和满足感。当一个教师不愿意设身处地从学生的角度去考虑，会使学生觉得老师不理解他，对教师的信任度降低，与教师的沟通就会停止。
2）爱心、关怀
教师对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对“后进生”冷若冰霜。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，去真诚的对待他们。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该承认错误，并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
3）尊重、欣赏美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”同样，学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可与尊重。它可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。相反，就会失去一切信心，学习
f成绩就会直线不降。总之，在教学中，教师要不断提高自身的素质，用自己的身心去影响、感染学生，建立
良好的师生关系，让学生在和谐的氛围中学习、提高。
二、多种教学形式激发学生学习兴趣
学生好动，而教材上的英语内容是静的，常常不能调动他们的兴趣。在课堂教学中，教师可根据不同的教学内容和学生的实际设计不同的教学形式，可以调动学生的学习兴趣，提高学生运用英语的能力，获得良好的教学效果。
1）巧用教具、学具，辅助教学。在课堂教学中创造性地制作教具，巧妙地使用教r