君臣关系的表述，观点明显不同于其它三项的是A．“君使臣以礼，臣事君以忠。”B．“夫民者，唯君者有之，为人臣者助君理之。”C．“君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也。”D．“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。”20有学者认为：“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”A．体现了新兴市民阶层的诉求C．是封建社会晚期“西学东渐”的产物B．没有突破先秦儒家思想的范畴D．对当时中国的社会转型影响巨大
21古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的
fA．民主思想
B．无神论思想
C．科学思想
D．人文主义思想
22孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是．．A重视道德的意义C强调知识的作用B肯定人的价值D推崇君主权威
23某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德
24论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是A．孔子B．墨子C．普罗塔戈拉D．亚里士多德
25以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是A努力探索自然的奥妙C自由探讨和追求真理B系统学习哲学D自由选择科目
26文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B．心灵美比形体美更珍贵C．求知是人类的本性D．健康和聪明是人生的两大幸福
27文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究A．只是与人的世俗生活相关C．可以显著提升个人的素质B．只是与人的宗教生活相关D．须符合对古典的传统阐释
2815世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明A．天主教会已经放松思想控制C．人文主义思想在意大利兴起B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字
29中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，此比喻的含义是希望母校A．开展世俗教r