小刚
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谁来跟我们分享一下你的思考过程？现在，请其他同学放下手中的纸和笔，认真地看，仔细地听，我们要听出这位同学的智慧。（请学生回答，并说理由。）师：好了，我们处理的话分别用了填空、连线法和表格法。虽然表达的方式不一样，但它们都有一个共同点，你发现了吗？推理过程都是从谁开始的？生：是从小红开始的。师：没错，因为小红呢，已经确定，小红是拿语文书。推理就是要能以最快的速度寻找关键信息。我们把这个关键信息圈起来。师：这是第二条信息，“小刚拿的不是数学书”这个信息也非常的关键，因为根据这条信息我们就能推出另外两个同学拿的各是什么书了，对吗？（推理就是先从关键的信息入手，再一步步地分析，最终推导出结论。）小结：两种情况的推理，想“不是什么，就是什么”推出结果。三种情况的推理，要先确定一种，再变成两种情况的推理。“不是什么，就是什么”。大家现在都是小侦探家了。
f（三）巩固提升
师：通过刚才的训练，同学们都已经学到了一些推理知识，那现在我们一起来做几道练习题。课本P109做一做第一题；年龄；下棋排名）
（四）全课总结在以后的学习和生活中，我们还会遇到稍复杂的推理，老师相信，只要你们从关键信息出发，善于观察、勤于思考，一定会利用推理解决更多的问题。（五）板书
推理
方法：排除法连线：小红
两种：不是就是
三种：确定
不是就是
小丽小刚
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