写下了一首千百年来脍炙人口
的诗歌《游子吟》。
揭题：游子吟，识记“吟”并理解
动
（三）、欣赏交流，加深心灵体验学生交流自己所写的情景，并说说从哪感受到的，朗读与想像相结合，
理解诗句，朗读体会诗句。
（四）、发掘人文内涵，丰富精神体验
过
师：母爱之厚博难以为报。孟郊的这句“谁言寸草心，报得三春晖”广为流传，今天，人们还常常用这句话来表达自己的心声。请同学们想想我
们在哪些情况下也可用上了这句话。
（五）、设计课外延伸，激发生命体验
程
1、师：母亲用爱心养育我们，用智慧启迪我们，用美德陶冶我们，用真情沐浴我们，她们是多么可亲可敬啊！谁能用自己的话赞一赞伟大无私
的母爱？
2、听、唱《烛光里的妈妈》体验母爱。
3、课后阅读、交流有关“母爱”的文章、诗歌，丰富自己的情感体
验。
（六）、学习刘禹锡的《竹枝词》，理解诗意，练习朗诵。
（七）、课堂总结。
活动总结
f校本课程教案
活动内容
《乌衣巷》、《望洞庭》
第（11）周
活动1、正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。
目标2、了解诗句的意思，感受作者的情怀。
一、激发兴趣，导入新课
今天我们来学习两首古诗。
二、自学古诗，感悟诗情
活
１、读诗。
２、解诗题：诗题“望洞庭”“洞庭”指的是洞庭湖。
动
３、解诗句：
⑴请大家读一读诗句，对哪些字词还不明白。
过
⑵你学懂了哪一句，向大家汇报一下：
三、师生对话、品悟诗情
程
１、如诗句中描写了哪些景物：
２、读着诗句让你浮现了怎样的画面？
３、读全诗，体会望洞庭的动之美。
５、品味吟读，入境背诵：
四、学习《乌衣巷》，理解诗意，练习诵读。
五、课堂总结。
活动总结
f校本课程教案
活动内容
《浪淘沙》、《三字经》
第（12）周
活动1、正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。
目标2、了解诗句的意思，感受作者的情怀。
一、亲切交谈，导入课文
1孩子们，你们平时上语文课用怎样的方法学习生字呢？你们在学
习课文前会做些什么呢？
2运用你们喜欢的方法，我们一同学习两组有趣的《三字经》，愿意
活
吗？二、自主学习，读通课文
1选择你喜欢的方法，借助汉语拼音把课文读通顺，带红帽的生字
多读几遍。
动
2把你认为最难读的句子画出来，并努力读好。3汇报交流：难读的句子，读通课文。
三、激发兴趣，自主识字
1多媒体课件展示：浩瀚的夜空，群星璀璨，汉字娃娃张开了笑脸。
过
2游戏规则：每颗智多星都有一个汉字娃娃，只要你能响亮地、准确地叫出他的名r