教学和任务实施使学生掌握单片机硬件设计和程序设计的相关知识、单片机系统的组成和开发方法、单片机系统调试和维护技术。
5．电子工艺与产品整机装配《电子工艺与产品整机装配》是应用电子技术专业的专业核心课程，主要学习常用电子元器件及其检测；电子产品装配中的常用工具、专用设备和基本材料；焊接工艺；电子产品的设计和装配工艺；电子设备整机装配原则；整机装配的工艺流程；调试工艺文件；整机调试程序和方法；电子设备结构性故障的检测及分析方法；电子产品生产管理。通过学习会使用电子产品装配中的常用工具、专用设备；熟悉电子设备整机设计、装配原则及其工艺流程；掌握整机调试程序、工艺文件和方法；能对电子设备结构性故障进行检测与分析；掌握电子产品生产管理方法。6．毕业设计毕业设计是应用电子技术专业教学中重要的综合性实践教学环节。是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，工程技术手册的正确使用，技术经济比较，系统分析、总体设计与系统实施，计算及数据处理、绘图，论文（设计说明书）的撰写等方面的能力。毕业设计是培养学生完成应用电子技术专业综合系统设计能力的重要环节。7．顶岗实习顶岗实习是坚持以就业为导向、创新工学结合人才培养模式、提高技术技能人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。
八、毕业要求
1．学分要求本专业学生在毕业前必须修满140学分。2．职业资格证书要求本专业学生在毕业前须取得电工或相关工种的中级及以上职业资格证书。
九、实施保障
1．师资队伍应用电子技术专业拥有一支知识、学历、职称、年龄和学缘结构合理、专兼结合、教学水平高、实践能力强的师资队伍。其中专任教师10人，在校生与专任教师之比为151。专任教师中，专业带头人1人，高级职称6人，“双师”素质的教师8人，占专任教师的80；兼职教师全部具有中级以上职称，为行业专家、企业资深工程师、企业一线技术人员等，有丰富的实践经验，有一定的教学能力，善于沟通与表达。
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f二○一八级高职专业人才培养方案汇编
2．教学设施应用电子技术专业拥有一个中央财政支持的电工电子与自动化技术实训基地，有电工技术、r