供选择的丰富完备的校本课程体系。4、作为一所农村学校，校本课程开发与当地的农村产业结构结合不紧。需要适当增加学农、学工的社会实践类课程。5、少部分学生因升学压力较大或受长期应试教育影响，对学习校本课程兴趣不大。需加强正面引导，加大社会宣传，形成都来关注学生综合素质培养，更好地适应未来社会发展需求的良好局面。
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