幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养
f摘要：幼儿阶段是想象力非常丰富的一个阶段，并且在这个阶段对幼儿的创造性的发展有很大的影响。在幼儿阶段，针对幼儿进行美术教育的时候，一定要高度的重视培养幼儿创造性这一方面。很多的幼儿想象力和好奇心都非常的丰富，在绘画的时候如果能够充分的发挥他们的想象力和情感的话，就可以很好的发挥幼儿的美术兴趣以及美术能力。但是在进行美术教育的时候，一定要以幼儿的认知为基础，让幼儿能够对绘画更加的充满兴趣。在针对幼儿美术教育中，幼儿创造性的培养上，一定要为培养幼儿的创造力提供一个良好的平台，并且充分发挥他们的内在潜能，提高幼儿整体的美术能力以及审美能力，让他们能够在轻松愉悦的环境中学习。充分的提高自己的创造性。
关键词：幼儿阶段；美术教育；创造性；培养
1引言在针对幼儿的教育中，美术活动是所有的幼儿都非常喜欢的一项活动。因为很多的小朋
友都是充满着好奇心以及丰富的想象力。对于美术教育来说也不仅仅是游戏这么简单，让他们能够在美术创作的过程中表达自己的空间以及思维能力和想象力，充分发挥他们的创造性。这对于幼儿教师来说是一个十分大的挑战，要充分的发挥幼儿的创造性，发挥幼儿的主观学习的能动力，提高幼儿整体的心理素质，为幼儿的创造力发展提供更广阔的发展空间。
2创造性在幼儿美术活动中的作用因为幼儿阶段他们认识和了解的事物比较少，所以在整个的幼儿的认知上来说，他们不
会受到一些固有思维的影响。这对于美术教育来说恰恰是一个很有利的影响，能够充分的发挥幼儿的想法和观点。虽然说幼儿的思维并没有太多的合理性，但是在他们天马行空的想象中，其实也是存在着很多创新的元素。在美术教育的过程中，幼儿能够充分的释放自己的情绪，表达自己的想法，幼儿教师在进行。美术教育的时候不能够限制幼儿的学习空间，要充分的表达他们的想象力，将幼儿的这种天马行空的想法表现到美术活动中自由地进行创造。与此同时，幼儿教师还应当尊重他们的思维和成果，让他们能够在不断的鼓励中更好的发挥自己学习的兴趣。在美术教育的过程中要充分的发挥幼儿的天马行空的想象力的随意性和活跃性，正是因为这些发散性的思维，才能够为美术活动和美术教育提供更好的基础。
3美术教育活动中幼儿创造性的培养方法
1充分引导幼儿的好奇心
f幼儿阶段是对世界充满好奇心的阶段，幼儿对任何事物都是充满好奇心的，这同时就是他们创造事物的源泉。在针对幼儿的r