5、青年教师拜师活动为每位新教师指定业务师傅和班主任师傅，以老带新，开展青年教师拜师活
f动，充分发挥老教师的引领作用。要求新教师在拜师活动期间，每学期上一届拜师课，三年出师后要在全校上汇报出师课，由辅导教师写出评价意见，已结束拜师活动。
6、青年教师沙龙组织青年教师（也可以特邀一些嘉宾）参加就某一问题的座谈会，进行全方位的交流、沟通，也可以组织一些互动，找到解决问题的方法，让青年教师在教育教学中少走弯路。7、业务学习及笔记每月看一本教育教学方面的杂志，每学期阅读1本教学专著，并且每学期写5000字以上的业务学习笔记。8、业务考试每学年组织教师的业务考试，主要是关于教育的政策法规、新课程理念以及专业方面的内容，如参加上级教育行政部门组织的全体教师的业务考试；或是小学教师参加六年级学生的毕业考试，初中教师参加初三学生的中考模拟考试；还可以让相关教师参加高考试题的模拟考试等。对于连续三年业务考试成绩优秀的教师可以给予免考的奖励。9、适应无纸化办公要求教师必须学会基本的计算机操作，熟练处理Word文档，会使用PPT制作课件，会使用Excel统计和分析处理学生的成绩，会进行网上资源的下载和编辑使用，教师具备了以上的基本条件后，可以很快适应金英学校的无纸化办公，并且能提高工作效率，提升自身素质。（二）基本合格1、（一）49继续完善。2岗位成长
①每周提前听1节同年段同学科的课，认真作听课记录，课后与指导教师深入交流。
②每周写一篇听课心得，记录最有收获和教学中的不到之处。③邀请指导教师每两周听一节以上自己的课，课后听取指导教师的意
见。④每月撰写一篇教学心得，记录自己的的收获和有待于提高的地方。⑤每学期在指导教师的指导下向本教研组的教师上1节以上的汇报课，
并且撰写完整的教学案例，撰写说课稿和课后反思。⑥每学年读一本教育理论专著，并写读书笔记。⑦每学年在青年教师沙龙中做一次中心发言人。3、青年教师点课活动学校组织“青年教师点课”活动，点的是每个教研组最弱的教师，要求全组的教师齐心协力帮助这个老师成长，在“点课”活动中展示培养的成果，如果表现好，这个老师就过关，而且教研组整体受表扬；如果上的课没有达到标准，下一次继续被点。这项活动就使得青年教师和教研组都有紧迫感，促进教师和教研组扎实做好教研工作，提高教学水平，适应学校的要求。4、个人特长展示组织教师根据自己的特长，进行如朗诵、演讲、评r