数学分析表
学生___________年级____________
考察知识点________________________________________________________
考察试题总分___________考察试题得分__________
客
选择题
总分
观
得分
题填空题总分
得分
得分率____________得分率得分率
计算题总分
主证明题总分
观
题
应用题
总分
作图题总分
得分得分得分得分
得分率得分率得分率得分率
问题分析
考察方面
非智力因素
审题不认真答题不规范粗心马虎
公式、概念
基础知识、基本
概念
基本运算基本方法其他：
考察结果
基础知识掌握情况
解题方法
知识的综合运
用
知识点掌握系统性，答题是否完备、全面知识间脉络清晰度，综合分析能力不足空间观念的发展及合情推理的能力不足
统计观念不足
总结：
f非智力因素
基础知识
阅读理解
语言表达与写作
问题描述审题不认真答题不完整表述不准确书写不规范答题速度慢字音字形成语（熟语）同义词辨析关联词修辞标点符号修改病句文学常识背诵默写词语含义（用法）句子理解（翻译）内容把握根据信息推断鉴赏评价简明连贯得体仿写、改写扩写、缩写中心立意内容充实思路结构语言表达个性创新
总结
语文分析表
分析结果
f英语分析表
语法概念不清
语
词语辨析困难
法
固定搭配掌握不牢
基
交际用语不清晰
础
上下文理解有误
知单词拼写错误
识
有遗漏的知识点
单项选择
改错
正确率
阅
90100
读7590
能
力
5075
50以下
以25分的作文为例
写
2125分
作1620分
能
力
1115分
010分
阅读理解ABCD
书面表达ABCD
完型填空ABCD
说明：语法基础知识部分适合对单项选择、改错、句型转换、单词拼写等基础题进行分析。
阅读能力部分适合对阅读理解、完型等这种考查阅读的题目进行分析。
阅读理解分为ABCD四类，得分为A的同学阅读理解能力很强；得分为B的同学阅读理解能力不错，但是不够细心而且训练不够；得分为C的同学阅读能力中等水平，有很大的上升空间，一定要适时地有步骤地进行训练；得分为D的同学急需强化训练，建议先找一些相对简单的文章进行训练，循序渐进。
完型填空是对阅读能力和基础知识的综合考查，得分为A的同学一定是基础知识扎实而且理解能力很强的同学；得分为B的同学一般是基础知识或者阅读能力有一方面比较弱；得分为C的同学明显的暴露出自己两方面都有弱点；得分为D的人一定要认认真真的开始补习自己的基础知识，并且要不断进行阅读训练。
写作，也就是我们平时说的英语作文，在试卷中的通常称之为书面r