堂
习作5
二次备课
二次备课内容
教学目标:1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。2、领会本次习作的要求,采用“某某的自述”的醒狮,用拟人的手法来写熟悉的事物,并且要能抓住事物的特点,展开丰富的想象,写的具体、生动。教学准备:多媒体课件课时安排:两课时教学过程:
1初读例文,感知写法。自由读读两则例文片断。
思考:这两篇习作分别写的什么内容?你觉得两篇习作在写作上最值得学习的是什么?
2互相交流两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话,自己介绍自己,也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物,是文章生动、有趣;3再读例文,学习写法再齐读例文,并思考:在自述时,可以写那些内容呢?读后同座、小组交流在用自述的形式介绍自己熟悉的事物的时候,可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。4明确要求,完成习作。再读读例文芊的阅读提示和例文后习作提示,进一步明确本次习作的要求:用自述的形式,选自己熟悉的事物,借助拟人、比喻等手法,将习作写的具体、生动、有趣。5自己确定写作素材。
f堂
教科书小书包课桌电视机电冰箱等等。6生习作师巡视指导。7互相交流,修改习作。8完成习作以后,先请同学们分组讨论,修改自己的习作。9班级中交流。
二次备课
二次备课内容
fr