第2课美国1787年宪法
课标：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国
君主立宪制的异同。
学习目标
1、知识与能力：结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容及
其积极作用；了解美国联邦制的结构（即“制衡”原则的具体体现）。对比美国的总统制和
英国的君主立宪制的不同，从而培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。了解美国两党政
治的形成及特点。
2、过程与方法：学习本课注意把史料的学习和历史结论的掌握结合起来，从具体的史
料出发，运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论，从而实现对美国1787年宪法出台
的背景、内容、作用和美国总统制度的特点有一个系统的把握和理解。
3、情感、态度与价值观：1787年宪法确立了资产阶级的民主原则和共和政体，为欧洲
反封建斗争树立了一面旗帜，它是一部进步性和革命性的文献。1787年宪法所蕴涵的大量
民主因素都是与美国人民、民主派人士的斗争分不开的。通过对本课的学习，培养学生的民
主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。
学习重点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握；对美国1787年宪法的
评价。
学习难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握；英国的君主立宪制和
美国的民主共和制的比较。
课前预习
使用说明与学法指导：1、本课主要讲述美国1787年宪法制定的背景、主要内容、宪法
的实施和影响以及美国的政党制度。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并
写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我
的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。
教材助读
一、年轻美国的窘境美国1787年宪法制定的背景
1、1781年，第二届大陆会议制定并实施了《
》。按其原则和规定，独立后的
美国组成所谓的“邦联”，这种体制使刚刚成立的美国很快遇到了许多无法解决的问题。
（1）经济上：对外贸易方面：无法保护
和美国商人的海外利益；国内市场：
流通不畅
（2）财政上：无力偿还8年独立战争所欠的
。
（3）政治上：国家主权受到威胁；社会矛盾需要解决。
二、制约权力、平衡利益的宪法（1787年宪法）
1、1787年美国联邦宪法的产生：1787年9月，费城召开的制宪会议通过了新宪法
联邦宪法，史称1787年宪法。
2、内容：
（1）确立了美国的联邦体制，________是各州的中央政府，权力大加强；但各州仍保
持一定的_r