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信息技术与英语课程整合教学设计
Whatcoloristhis
1、教学内容Whatcoloristhis（第一课时）学习内容：单词redgree
yellowbluepurpleora
ge句子WhatcoloristhisIt’sred。
2、学生分析初学者学习外语的习惯还没形成；学习兴趣有待巩固；自主学习和协助学习
应加强培养。学生已经掌握了“What’sthisIt’s…”的基础上来学习“WhatcoloristhisIt’s…”就驾轻就熟多了。另外，学生基本掌握计算机的基本操作，可以通过相关操作来学习本节知识。3、设计思想
1）在网络环境下学习，利用网络及多媒体提供的文字、音乐、视频、图像、
动画等丰富的资源及共提供的强大交互功能，增大学习容量，提高学习效率，激
发小学生学习英语兴趣。
2）利用网页吸引学生注意力，让其不随意注意参与到学习中。3）利用网上丰富的资源让学生动手、体验，进行自主学习与合作学习，充分调动其学习积极性，培养学生操作与实践能力。4、教学目标1）知识与技能掌握4个新词（redgree
yellowblue）运用Whatcoloristhis
It’s…进行交际。能用英语表达、认识颜色；初步培养小学生借助课件自主学习外语的能力；培养小学生熟练操作电脑的基本技能，以及使用网上资源的能力。2）过程与方法活动教学、情景教学、体验式学习、互动学习、3）情感态度与价值观运用网络学习、课件游戏来激发小学生学习英语的兴趣从小培养爱读英语的习惯；培养学生自主学习、操作和实践能力，以及其团结协助精神。5、教学的重点和难点重点：1、掌握4个新词（redgree
yellowblue）运用Whatcoloristhis
It’s…进行交际。2、熟练操作电脑的基本技能，会使用网上资源。难点：red、gree
的发音利用网上资源进行阅读。
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6、教学过程
教学内容
教
学
环
节
What’sthis复
It’sapear习
Redgree
yellowblue教ora
gepurple新
词Toyla
d
摇珠猜色游戏
Whatcoloris教
this
句
It’sred
子
Colorsso
g唱歌
拼词游戏
巩
固
练
习
百万富翁游戏
readi
g
拓
展
练
习
活
教学活动
设计意图
动教师活学生活
时
动
动
间
操作猜一猜复习巩固What’sthis
3’Flash
It’sapear为学习What
cards
coloristhisIt’sred
作好铺垫。
教授、操学习、读利用Flash网页吸引学生注
6’作、检读、认认意力，让其不随意注意参与
查、纠
到学习中。
正、评价
3’巡视、帮操作、体利用网上资源让学生自主
助、评价验、认学习，充分调动其学习积极
读、说性；培养学生操作与实践能
说、自主力。r