求同（2）Ⅱ中作品要求。（6）移动终端课例：是指教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力，探究学习能力促进教学过程整体优化。作品按中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。Ⅰ学科不限。Ⅱ作品要求同（2）Ⅱ中作品要求。（7）教育资源应用课例：是指面向全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点征集利用数字教育资源开齐开好国家规定课程，提高教学质量的典型课例。应体现教师在学科教学中应用信息技术和数字教育资源，解决学科教学中的重难点问题。作品按小学组分学科进行评比。Ⅰ学科要求语文、数学、英语、体育Ⅱ作品要求①作品要求同（2）Ⅱ中作品要求。②应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建
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f议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
（8）创新教育教学案例：是指教师使用信息技术进行创新教育教学活动，且成效显著的案例，如数字创作教学、机器人教育教学、创客教育教学、人工智能教育教学等。
作品按中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。基本材料要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像、教学设计方案、课程资源等。案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。视频编辑到一个文件中，格式为MP4，大小不超过1G，时间总计不超过50分钟。3电教论文类（1）电教论文：在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述，包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。作品分中学组和小学组（含幼儿园）进行评比。Ⅰ论文选题范围①信息技术与教育教学深度融合的理论与实践研究。②基于互联网云平台、学习社区、MOOCs、电子书包、智能手机、微信、电子白板、微课程和翻转课堂等新的教与学模式研究。③借助人工智能、ARVR、云计算、物联网、大数据等新技术创新教与学方式，开展学习分析、个性化服务、教学评价、人机交互、群体协作与沟通等的研究。④网络学习空间、网络教研的建设与应用研究。
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⑤数字校园智慧校园等学校教育现代化建设研究。⑥教师信息技术应用能力提升与教师专业发r