展研究。⑦教育信息化助力教育精准扶贫，提升教育公平和均衡发展等教育领域关键问题和难题的研究。⑧培养提升教师和学生信息素养的研究。⑨数字教育资源的开发、应用、共享与服务研究。⑩其他Ⅱ论文要求：①立论正确，材料可靠，以事实为依据，正确揭示教育的客观规律，符合素质教育要求；论证精辟、切实、具有新意。②文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。③论文必须包含以下内容（按顺序）：题目、摘要（200字以上）、关键词（35个）、正文、参考文献、文中引等。④论文正文一律使用4号宋体。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式。（2）教育资源应用教学设计方案：是指面向全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点征集利用数字教育资源开齐开好国家规定课程，提高教学质量的典型教学设计方案。应体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等方面内容。作品按小学组分学科进行评比。Ⅰ学科要求：语文、数学、英语、体育Ⅱ作品要求：①报送的教学设计方案使用Word、WPS等格式。②每节课为一个标准课时。注：以上部分类别的作品如符合报送“第二十二届全国教育教学信息化大奖赛活动”的要求，将择优推荐。采取自愿参加的原则，作者在第二十四届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动网络平台上报作品时，确认是否同意参加，“联系电话”务必填写自己手机号码，届时用自己姓名和该手机号到全
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f国大赛网站激活参赛，放弃者可不报。（二）系列学科课程资源1学科课程资源的类型全省中小学现行教材版本的所有学科。包括以下四种类型：①微课；②教学课件；③教案；④试卷。学校在上传学科课程资源时如发现教材目录缺失或不完
整，须向省电教馆软件部提供该教材完整的章节目录（电子稿），待完善省教育资源公共服务平台资源知识点分类后再行上传。
2学科课程资源征集要求按照课程标准的要求，学校所提供的系列学科课程资源必须提供某一学科中某一册教材包含所有知识点分课时的（不含复习课、练习课和实验课）一整套微课或者教学课件、教案、试卷。该册教材有多少个知识点，就必须有多少个分课时的微课、教学课件、教案与之一一对应。试卷必须同时包含该册教材所有单元测试、期中、期末考试试卷（必须附答案）。学校报送的学科课程资源可以是以上四种类型其中之一，也可r