等部门或岗位的沟通协调机制，按照规定进行项目评审，确保
预算编制部门及时取得和有效运用与预算编制相关的信息，根据工作
计划细化预算编制，提高预算编制的科学性。
f第十五条：根据内设部门的职责和分工，对按照法定程序批复的
预算在学校内部进行指标分解、审批下达，规范内部预算追加调整程
序，发挥预算对经济活动的管控作用。
第十六条：根据批复的预算安排各项收支，确保预算严格有效执
行。建立预算执行分析机制。定期通报各部门预算执行情况，召开预
算执行分析会议，研究解决预算执行中存在的问题，提出改进措施，
提高预算执行的有效性。
第十七条：加强决算管理，确保决算真实、完整、准确、及时，
加强决算分析工作，强化决算分析结果运用，建立健全单位预算与决
算相互反映、相互促进的机制。
第十八条：加强预算绩效管理，建立“预算编制有目标、预算执
行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的
全过程预算绩效管理机制。
第二节收支业务控制
第十九条：建立健全收入内部管理制度。合理设置岗位，明确相
关岗位的职责权限，确保收款、会计核算等不相容岗位相互分离。
第二十条：学校的各项收入应当由财会部门归口管理并进行会计
核算，严禁设立账外账。业务部门应当在涉及收入的合同协议签订后
及时将合同等有关材料提交财会部门作为账务处理依据，确保各项收
入应收尽收，及时入账。财会部门应当定期检查收入金额是否与合同
约定相符；对应收未收项目应当查明情况，明确责任主体，落实催收
责任。
f第二十一条：建立健全支出内部管理制度，确定单位经济活动的
各项支出标准，明确支出报销流程，按照规定办理支出事项。合理设
置岗位，明确相关岗位的职责权限，确保支出申请和内部审批、付款
审批和付款执行、业务经办和会计核算等不相容岗位相互分离。
第二十二条：按照支出业务的类型，明确内部审批、审核、支付、
核算和归档等支出各关键岗位的职责权限。
（一）加强支出审批控制。明确支出的内部审批权限、程序、责
任和相关控制措施。审批人应当在授权范围内审批，不得越权审批。
（二）加强支出审核控制。全面审核各类单据。重点审核单据来
源是否合法，内容是否真实、完整，使用是否准确，是否符合预算，
审批手续是否齐全。支出凭证应当附反映支出明细内容的原始单据，
并由经办人员签字或盖章，超出规定标准的支出事项应由经办人员说
明原因并附审批依据，确保与经济业务事项相符。
（三）加强支付控制。明确报销r