动的过程中,能看到自身的缺点和不足,然后,不断地完善自己,使自己尽快能够更符合社会的需要。再次,大学生在学习期间应确定奋斗目标,为就业做好前期准备。现在的社会想要靠一张毕业证书走遍天下,根本就是天方夜谭。某些证书已经成为招聘中的硬指标,比如说英语四、六级、计算机证书等等。所以,大学生们应该在入校就要尽快找准自己的就业取向,朝着那方面拿出各种相应的考证和掌握各种专业知识,才能在就业时更具有就业竞争力。2.改进教育体制,促进提升大学生就业竞争力。首先要开展就业教育,改变大学生的就业观念和意识,“生于忧患,死于安乐”。就业教育的意义:是对在校大学生的就业观念进行校正,另一方面也是向那些处于“安逸”状态的大学生敲响警钟。学校不要仅仅把就业教育的对象锁定为大三、大四的学生,更要注重对大一、大二学生的就业价值观的培养,就业观越早形成越好。其次,改变单方面教学的方式,让学生一起参与教学。现在的大学课堂与初、高中并无本质区别,都是以老师授课,学生听讲这一传统教育模式运行,既死板又缺乏效益。所以,应该使学生参与教学,带动学生主动学习,而不是被动接受知识。安排学生代表上台授课,培养学生的演讲能力和归纳能力。在案例分析时,可采用角色扮演,使他们进入特定的角色中,并即时进行应对;对于有歧义的知识点,开展辩论赛。这样,不但能培养学生的个人能力,还能使课堂的内容更便于记忆。最后,课程安排贴近市场需求,注重学生个人能力培养。理论知识一直是学校考察学生的重点,但是市场需要的是会把理论运用于实际的人才,所以学校的专业设置可以更贴近社会的需求,创立一些实践课,比如模拟公司流程,使同学们处于不同的岗位,应对不同的挑战,熟悉公司的基本流程。这样既能提高学生的个人能力,又能为学生将来就业奠定基础。3.社会参与就业教育,支持大学生就业。社会应该对大学生的就业问题给予支持。企业最好能为在校大学生提供更多实习机会,使大学生们能够在校期间就能够培养工作能力、抗压能力和吃苦耐劳的能力;投资机构能够提供更多的资金给有潜力的大学生,让他们进行创业、投资,这样不但能培养大学生的个人能力,为投资机构自身谋利,从长远来看,社会需要更多的工作岗位,鼓励创业也有利于国内经济的持续稳步地发展。通过对大学生就业竞争力的研究,发现了一些大学生就业存在的问题,并在此基础上提
f出了一些提升大学生就业竞争力的建议和措施。但在r