，注意安全
第五课剪窗花教学目标：
1、会六角折法，并剪窗花。2、让学生体会到我国民间艺术的绚丽，激发他们欣赏美、创造美的热情。教学重点：
会六角折法，并剪窗花。活动准备：
多媒体课件、范作、彩纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入
同学们注意没有，结婚的时候窗户上除了贴“”字，还要贴什么？
f有些地区过年的时候窗户上要贴窗花。这节课我们就一起来学习剪窗花。
二、学习窗花的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。（1）六角折法：一步一步示范。（2）画图案画的时候注意：①不要剪穿了②因为纸很厚，层数多，需要把纸捏紧了，以免错层挪位。（3）、剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么特点。并体会剪窗花的特点。4、再次改进
指导能力强的学生剪各种花样的窗花。指导能力弱的学生照样子剪。
5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品，每组的窗花有什么不同。
三、拓展活动；布置学生剪出大小形式各异的角花，剪得好而快的同学可让
其粘贴在底纸上，提请注意底纸要尽可能把角花衬托明显。教师巡行指点，并不断出示剪得好的角花，加以表扬。
第六课：剪热带鱼
f教学目标与内容1、显性内容与目标1了解鱼剪纸的过程和技法2教师在指导学生学习制作鱼的过程中有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2、隐性内容与目标通过欣赏及学习制作鱼的方法培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣教学重点鱼剪制过程及剪法教学难点外形、纹样的设计及镂空面积大小教具准备剪纸用具、剪纸作品学具准备彩色纸、剪刀、固体胶、水彩笔教学过程一、引入
教师出示一把剪刀、一张彩纸问看到老师手中的物品你知道今天这节课学习什么内容吗？
生答剪纸教师对今天我们就一起来学习鱼的剪纸板书课题鱼的剪纸二、欣赏鱼的剪纸作品1、教师出示自己鱼的剪纸2、学生初步欣赏3、教师提问人们为什么喜欢以鱼为主题剪制纸作品？
f4、学生答问5、教师小结鱼的谐音是“余”，寓意是年年有余。三、分析鱼的特征1、老师提问：谁来说一说鱼的特征（也就是鱼分哪几部分？）2、生答：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍四、研究鱼的剪制方法1、教师提问：请四人小组研究一下鱼的剪纸作品怎样是剪制出来的？2、生研究、汇报。3、教师提问：说说可以用什么纹样来装扮鱼？4、生答：毛毛纹、圆点、柳叶纹……五、教师演示鱼的剪纸的剪制过程1、鱼r