，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。4、培养整理资料、口头表达和组织能力。教学重难点：1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。教具准备：挂图、各种各样的石头。教学过程：
活动一玩石头
师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。
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f１、找石头。师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？学生发言。２、想创意。师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。学生说说自己的创意。３、动手做。动手制作。４、展示。让学生在班级里展示自己的作品。５、填写第55页的学习单。
活动二健康护航员卵石路
师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦！１、了解如何铺卵石路。师：该怎样铺卵石路呢？学生发言，通过各种途径找到答案。２、考察学校。师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？学生讨论。３、拿出设计。师：小组讨论一下卵石路的设计图。学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。４、提交方案。师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。学生发言。５、填写第59页的学习单。
活动三成果交流会
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f师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗？１、想想交流什么。师：你们想交流什么？学生分组讨论。２、分工与合作。师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。３、交流汇报。班级开展成果交流会，小组派代表汇报。４、填写第63页的学习单。
主题五
植物园里乐陶陶
教学目标：1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。2、尝试自行设计实验，验证自己的猜想。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见和建议。教学重难点：1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。2、通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。教具准备：挂图。教学过程：
活动一校园植物导览手册
师：我们的校园里究竟有哪些植物？生：如果做一本导览手册，就能让大家对校园r