、电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力、电知识的综合形式对这类试题，一定要具备分析、归纳的能力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训练才能达到的能力在处理高中物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系带电粒子在磁场中运动就是这类问题，要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去寻找已知量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才可以确定已知量与未知量的关系
四、实验部分一直是高考复习的重点和难点实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把“走进实验室”放在第二轮历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的原理是
f为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容
五、选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强选修34中四个，选修35中一个由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修33，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明r