高三政治二轮复习计划
第一阶段：二轮复习2020年3月22日至4月30日
一、指导思想以专题为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神。打破教材原有体系，根据知识的内
在联系划分专题，以专题带热点，理论联系实际，找准热点和教材的结合点，有的放矢组织学生复习，进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力，加强对学生答题规范化的训练，提高学生的应试和应变能力，提高复习效率。
二、学情分析本届有3个文科班，三个层次，学生基础参差不齐，给教学带来了一定的困难。虽然通
过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：
1、基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢分较严重。
2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路，分析综合能力有待提高。
3、选择题命中率不高，明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。三、具体措施1、备课
第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。认真学习和研究《考试说明》，结合新课改及今年高考新要求，研究考纲规定考点内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。主要做到以下几点：
1把握变化点，每年考试说明变化点在考试中都有直接体现。2重视不变点，即重视一些没有变化的常考重点。3对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。第二、优化教学过程。集体研究、精心设计专题复习，精选专题训练试题，加强目标人物的针对训练。第三、认真研究“两课”复习课和评讲课，精讲精评、突出方法，注重应变能力的培养。复习课要做到：1系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳，重新整理知识体系。2综合性：纵横联系，知识内外交叉，设问多角度、多层次。3基础性：着眼双基，中档为主，面向多数。4重点性：突出主干知识，详略得当，着重能力培养。5发展性：注重思维方法和解题方法，指导迁移，让学生自己领悟解题思路和方法。r