高三政治二轮复习计划
第一阶段:二轮复习2020年3月22日至4月30日
一、指导思想以专题为基础,以考纲为准绳,渗透新课标的精神。打破教材原有体系,根据知识的内
在联系划分专题,以专题带热点,理论联系实际,找准热点和教材的结合点,有的放矢组织学生复习,进一步提高学生的理解能力,分析解决问题的能力,加强对学生答题规范化的训练,提高学生的应试和应变能力,提高复习效率。
二、学情分析本届有3个文科班,三个层次,学生基础参差不齐,给教学带来了一定的困难。虽然通
过第一轮复习,学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识,但存在的问题还相当多,具体表现在:
1、基础知识掌握不牢,从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确,常有遗漏,对知识的分块结构不明,常有方向性的错误出现,丢分较严重。
2、对材料的解读和理解能力差,不能从所给材料中提取有效信息,不能准确无误的确定答题方向,找不到解题的切入点,形不成完整的解题思路,分析综合能力有待提高。
3、选择题命中率不高,明学生对基础知识没有真正理解,处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生靠碰运气,因而出现考试分数时高时低,波动较大。三、具体措施1、备课
第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要做到:备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。认真学习和研究《考试说明》,结合新课改及今年高考新要求,研究考纲规定考点内容,形式及试卷结构,考查的知识范围,考试的基本型及要求分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。主要做到以下几点:
1把握变化点,每年考试说明变化点在考试中都有直接体现。2重视不变点,即重视一些没有变化的常考重点。3对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。第二、优化教学过程。集体研究、精心设计专题复习,精选专题训练试题,加强目标人物的针对训练。第三、认真研究“两课”复习课和评讲课,精讲精评、突出方法,注重应变能力的培养。复习课要做到:1系统性:滚动复习,知识前后衔接,疏理归纳,重新整理知识体系。2综合性:纵横联系,知识内外交叉,设问多角度、多层次。3基础性:着眼双基,中档为主,面向多数。4重点性:突出主干知识,详略得当,着重能力培养。5发展性:注重思维方法和解题方法,指导迁移,让学生自己领悟解题思路和方法。r