），所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。3、调整完成阶段调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。4、完成阶段画到什么程度是一张素描头像的完成呢？一张完整的作品，要求画面色调统一，黑、白、灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方要及时修改，按步骤制作，要求到任何阶段画面需具有一定的完整性，一张完成的作品，跟人的个方面素质、修养密切相关，在一定时间里要多读、多看大师的作品，从中吸收精华。
f四、教学方法与组织形式
①观察范作，说说人物的作画步骤。（同学讨论、并发言）
②教师示范教师示范写生人物基本步骤，学生观察提问
③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个人物的素描作品。
④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。然后教师统一讲评。
五、学习评价
本课介绍了人物写生的方法与步骤，构图与起稿、铺大色调、深入刻画、
调整完成，完成表现一幅完整的素描人物画。在人物写生的实践过程中，只有通过不断地学习，不断地探索，我们的绘画技能技巧才能得到进一步地提高和升华，才能画出优秀的作品。
六、教学信息资源《基础素描》教材
七、教学环境专业教室
八、课后练习临摹一张不同的人物素描作品
九、教学后记经常看看一致公认的好素描作品。这个好作品也就是比较准确的作品。多分析、多研究，认训它好在哪里，看多了作作品，眼界自然就提高了，自己作画时也就会慢慢向好的标准靠拢。
f技法、绘画进阶（第四周）
一、教学目标：巩固前面所学1、知识目标：巩固提高造型能力，表现能力，通过临摹写生训练，掌握物像的形体结构、比例关系。掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。2、技能目标：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。3、态度养成目标：对及其形象思维综合表现能力的拓展和创意思维能力的开发，为专业设计打下牢固而良好的基础二、重点难点重点：形体的塑造。难点：固有色、形体塑造、质感的结合。素描的训练遵循由浅入深，从简到繁，实践与理论知识讲授相结合的原则r