句子下来，没有掌握概括主要内容的方法。第二小题学生答得也不好，比较明显的“韧性”这一特点大部分学生能找出来，其余的能找出来的寥寥无几。第3小题“理解带点词句的意思”，题目的提示也很明显，是将双重否定改为肯定，但能拿分的学生很少。主要是因为学生平常很少进行这类题目的训练，如果将题目改为“不改变意思，换一种说法”，也许会有更多的学生能完成这道题目。第4小题考查学生对文章表达方法的理解，许多学生能写出对比，但因为没有写清对比有什么好处而扣分。第5小题完成得较好，平常的考试这种题型练得较多，学生一般都会发挥想象，仿写一句话，但有些句子说得不够通顺，表达的意思不够清楚。第6小题是答得最好的一道小题，可以直接从文中找到答案。第五大题“真情习作”，从选题上看，选择题（一）的考生约占60，选择题（二）的约占40％。这也反映了两道习作题目难度和学生的喜好习惯不同。抽样统计各类文所占的比例如下：类别分值人数所占比例一类文3640分40357二类文3035分36321三类文2429分17152四类文23分以下1917112合计
本次考试作文分值40分，抽样统计，考生平均得分2946分，得分率为7366。其中一等文所占的比例比去年有较大的增长，不及格的作文比例明显减少。这反映了作文教学在继续被重视，学生习作能力在稳步提升。从总体来看，本次考试，考生作文有以下优点：1、选择题（一）名篇续写，写《鲁滨孙启程了》《老人再战鲨鱼》的学生较多。这
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f个题目虽然取材于教材，但续写可以留给学生自由写作的空间，他们能发挥想象，保留着原著人物的特点续编故事，内容比较完整、具体。如一位考生续写《二十年后的闰土》，他能结合当时的时代背景充分描写了闰土二十年后的穷困潦倒，可见他不仅学了课文《少年闰土》，而且还读了原著《故乡》，阅读积累比较丰富。另一位学生继写《二十年后的闰土》懂得从二十年后闰土的变化反射社会贫富差距的现实问题，笔风十分尖锐，堪称“小鲁迅”。其他续写《鲁滨孙启程了》《老人再战鲨鱼》的优秀习作也能抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写，有的将鲁滨孙那种不屈不挠的精神表现得淋漓尽致，有的将老人与鲨鱼博斗的惊险场面描写得绘声绘色。2、选择题（二）“看图作文”，选此题的考生约占总人数的40，但也不乏优秀的习作。这些考生结合图意，以孩子独特的视角发表议论。有的考生拟的题目非常切合图意，如《勿以恶小而为r