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计,意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画,让孩子在听动人的故事情节的同时,引导学生感悟人与人之间的亲密关系,感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学目标:
1培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣。3以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学准备:课件
教学过程:
一、激趣导入1今天我们朗诵的儿歌是:《看月亮》。齐读。月亮真是奇妙,在不同的时候看到的月亮都不同。2课件出示:蛋糕配生日歌小朋友们,看:这是什么?当你看到这漂亮的蛋糕,唱起这熟悉的生日歌时,你想起了什么?师:是呀,生日那天我们多么快乐。当我们有了快乐时,就要和亲人朋友一起来分享快乐。
今天老师给你们带来了一本图画书,讲的就是关于生日的有趣故事,到底是谁要过生日呢?想不想读?
为了让大家能更清楚看清书中的内容,老师把它放进了电脑里。二、观察封面
出示书的封面1瞧,这就是书的封面,你看到了什么?
f2它在干什么?3你再观察,你还发现什么?你喜欢这只小熊么?能用一句话开表达你对他的喜爱么?4它在对月亮说什么?5让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福月亮吧!学生齐读题目月亮,生日快乐6《月亮,生日快乐》这就是我们今天要讲的故事的题目。想知道这个故事是谁写的吗?7请看是谁?8是呀,法兰克艾许是美国的一位绘本作家,他一共写了三十几本图画书,深受广大小朋友的喜欢,希望通过这节课的学习,我们也会喜欢上他。9翻译者是谁?10它来自那个出版社?11看了这个漂亮的封面,你最想知道什么?12那赶快让我们打开书,一起走进小熊和月亮的故事吧!三、听故事,随机设疑1出示蓝色的画面(环衬)(1这是书的第一页,称为衬页。小朋友,看到这个画面,你想到了什么?(2)那这个故事里,这又表示什么呢?看谁猜对了。2出示四幅月亮上升。1看这四幅图,知道衬页表示的是什么?
是呀,我们读书时,不仅要读文字,还要会读图,有时候要前后联系起来读一读。小朋友们,你从这四幅图上,还发现了什么?2你的眼睛真亮,观察真仔细。在这个宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里就要开始了。3分享故事师讲故事(讲到……小熊想:也许我离得太远了,月亮听不到。)1是呀,小熊站在树上觉得离月亮太远,如果你是那只小熊r
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