爸爸很温柔，板书：温柔，请你温柔地读读这个词）回过头来看看，我爸爸酷在——指板书小结9．下面还剩下几幅图，带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？④是个伟大的舞蹈家⑤他是了不起的歌唱家⑥他踢球真棒⑦还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）10．谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。四、指导方法把书看完要有一个好习惯，合上书，放在胸口，想想书写了什么？哦，这样就是一幅网络图（指板书），到了高年级这就是很好的写作提纲。还有哪幅图给你留下最深的印象，再打开，不是一页一页看，要有重点的细细地品味。
f五、升华情感
1．孩子们，爸爸的个头真的和金茂大厦一样高吗？真的是能飞过月亮吗？
那为什么要这样画呢？（要表达对爸爸的爱）
2请同学把爱字写上黑板，连起来读读：我爱爸爸
3．爸爸并没有无所不是，只因为是他是我的爸爸，我好爱他。
4．回到第一幅画，爸爸的确很普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是
太阳（原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。）
5．让我们带着这份爱回味一下这本书。
课件演示这本书，同时师描述：我爱我爸爸，而且你知道吗？他的衣扣变成了什么？
（放出爸爸抱我的图画）音乐响起，师：原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞
也是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，他的快乐为着我的快乐……看着，
看着，我突然发现，原来这本图画书可以反过来看，（指板书）我爱爸爸——爸爸
爱我。这就是爱的回流。
六、仿写创作
到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话。
出示学生写的我爸爸：
1、爸爸像猪一样懒。
2、爸爸像雨水一样温柔。
智慧就在你们的手指间，开始创作吧！
学生创作。
展示学生的图画：
例子：我爸爸像金茂大厦一样高。
我爸爸的听力像兔子一样好。
我爸爸像蜗牛一样温柔。
我爸爸像火一样热情。
我爸爸像超人一样强壮。
我爸爸像山一样雄伟。
我爸爸向变色龙一样会变化。
我爸爸的知识像大树一样茂盛。
我爸爸像长毛猴一样多毛。
我爸爸的肚子像西瓜一样圆。
我爸爸抽得烟像火车一样多。
f绘本《月亮生日快乐》教学设计
设计理念：
绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，低年级的小朋友非常喜欢读绘本，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西，这对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力。《月亮，生日快乐》的教学设r