知心小姐姐”，其幕后工作则由广大的具有丰富的心理学知识和心理辅导经验的教师担任。由于QQ是一种利用对话框或采取语音聊天进行非面对面交谈的形式，彼此都是陌生人，交谈双方都是平等的，没有利害关系，也没有隐私被曝光的顾虑。在绝对安全和自由平等的交谈氛围下，学生在很短的时间内就会敞开心扉，教育者则较容易找到孩子的心理症结，并开出良方。于是，当“知心小姐姐”被当成值得信赖的朋友时，几句善意的劝告可能会胜过平时教师几个小时苦口婆心的正面教育。
三、如何引导学生从玩到学做，让航行更精彩。如何引导学生从玩到学做，让航行更精彩。引导学生从玩到学做
学生喜欢Flash动画、小游戏，就利用兴趣课时间让学生认识Flash的制作工具，指导学生用Flash来绘图、制作简单的动画，让
f他们帮老师制作教学演示动画。教给学生把网上的Flash游戏或动画保存下来了方法，并把Flash动画插入到自己个人网站上。这样引导学生把兴趣从单纯的玩引导到深入探究、学习制作上来。
总之，老师应积极设计、开发学习资源，引导学生网上自主学习，让学生深刻认识电脑游戏、网上交友、黄色信息的危害性，教师积极为学生健康上网保驾护航，让学生正确认识网络，把网络作为学习的工具，这样才能扬起风帆，驶向成功的彼岸。
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