关赵州桥的图片和同学分享。
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板书内容
11赵州桥世界闻名精巧精巧美观历史遗产
教学反思
成功之处：1本课的教学内容是扫清阅读障碍，解决字词障碍，朗读障碍。教学伊始，教师出示预习任务，放手学生自学，让学生有据可依，学生轻轻松松完成了学习任务。2鼓励学生质疑。在导入课题时，教师让学生对题目提出质疑，在教学结束前，教师又
f引导学生对课文内容提出质疑。“学贵有疑”，质疑锻炼了学生动脑思考的能力。不足之处：控制课堂秩序，要张弛有度，这一点还需多多努力。
第二课时
教学目标
1理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。2学习作者观察事物的方法及用词的准确。
教具准备
课件。
教学设计
设计意图
一、复习旧课，导入新课
【设计意图：复习导
导入
1指名朗读生字、新词。（课件出示10）
入，出示字词，引入课
（）分钟
石拱桥横跨前爪赵州桥石匠设计创题，温故而知新。】举历史2谈话导入：这节课，我们就来看看作者是怎样
写赵州桥的。
二、精读课文，深入感悟。
1学习第1自然段（齐读）。
【设计意图：学习课
1读了这一段你知道了什么？
文，抓住中心句子、重
2（课件出示11）请根据第一段内容用“因点词语，理解课文内
新课为……所以……”说一句完整的话来赞美赵州桥。容，培养了学生理解分
教学
因为赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百析能力、感悟能力。】
多年了，所以它是一座世界闻名的石拱桥。（板书：
（
）世界闻名、历史悠久）
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3以自豪、赞美的语气朗读第1自然段。
2学习第2自然段。
1（课件出示12）自读并思考：全段有几句话，
说说每句话的主要意思。整个自然段是围绕哪一句话
来写的？（赵州桥非常雄伟。）
f2指名朗读，其他同学边听边划出文中具体写
赵州桥雄伟坚固的词语和句子。重点理解“这么长的
桥”、“全部用石头砌成”、“没有……只有……横
跨……”、“创举”各是什么意思。（板书：非常雄伟：
“这么长的桥”、“全部用石头砌成”、“没有……只
有……横跨……”、“创举”）
3同桌讨论上述词语在说明赵州桥雄伟坚固中
的作用。
4练习用“因为……所以……”的句式向大家
介绍赵州桥的雄伟坚固，及其建筑结构在建桥史上的
创举。
预设：因为赵州桥整个桥身只有一个大桥洞，两
边各有两个小桥洞，所以，这种设计在建桥史上是一
个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易【设计意图：利用多种
被大水冲坏，又减r