成语谚语比赛
活动目标1通过学习，懂得成语谚语的几种构成方式，积累并能记住更多的成语谚语。2培养学生运用成语谚语进行说话、写作的能力，体会运用成语谚语的妙处。活动准备1．把全班分成若干组，每组用白卡纸标上组号，准备好12生肖的头饰。2．收集成语谚语，将常用的成语谚语整理或打印出来。3．《三国演义》人物成语谚语的试卷l张。活动过程1导入课题，进行比赛。2说出以组号打头的成语谚语至少3条，满分为3分。3以12生肖为内容的成语谚语。戴头饰的12生肖表演者说前半部分，学生猜成语谚语的后半部分。再说出含有12生肖的成语谚语3条，满分为3分。
f4《三国演义》成语谚语知多少。写出含有《三国演义》成语谚语的后半部分，满分为10分。《三国演义》人物成语谚语：括号中内容供参考
1刘备访贤三顾茅庐。2关公降曹操身在曹营心在汉。3曹操杀华佗以怨报德。4诸葛亮隆中对策先声夺人。5孔明大摆空城计化险为夷。6孔明斩魏延借刀杀人。5给成语谚语编个有趣的故事。要求：任选一条成语体现出成语谚语进行口头编写，要编得合理，最好能
谚语幽默的特点。准备时间3分钟。一组的一个同学讲
完后，由本组或其他组的同学评论并根据质量打分，满分为10分。6统计总分，评出名次，进行总结、发奖。活动建议
f1本次活动课主持人的开场白和结束语都应用上成语谚语，这样一是为了激发学生学习成语谚语的兴趣，二是给学生作了成语谚语在日常言语交流中灵活运用的示范。2．上本课前应有意识地布置学生收集一些成语谚语的资料，使他们有一定的积累，有条件的还可将这些成语谚语打印成文，供学生课外阅览、鉴赏。3．12生肖的表演事先应作适当指导，便于学生根据表演者的动作来猜成语谚语。4．竞赛过程中各组自派代表回答问题，教师不指名，但要鼓励学生人人积极参与。
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