多媒体应用程序设计教学设计【教学目标】知识与技能：
1、认识扩展控件的主要属性和方法。2、掌握通用对话框控件的主要属性和方法。3、掌握菜单编辑器的使用。过程与方法：
1、掌握利用扩展控件来设计多媒体程序的方法。2、掌握利用面向对象编程的原理来设计和制作应用程序。情感态度价值观：能产生学习多媒体程序设计的相关技术的愿望。【教学重点】1、利用VB的多媒体控件设计多媒体播放器。2、通用对话框控件的常用属性和方法。3、菜单编辑器。【教学难点】1、通用对话框控件的属性和方法、菜单编辑器的使用。2、利用面向对象编程的原理来设计和制作应用程序。【教学方法】任务驱动和边讲边练相结合。【教学环境】多媒体计算机网络教室。【教材分析】本节是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书之信息技术（选修1）——《算法与程序设计》模块中的第六章第一节多媒体应用程序设计。主要内容是让学生用VB设计制作一个多媒体播放器。过程是采用任务驱动的形式，引入一个多媒体播放器程序的设计需求，提出了任务的具体要求，让学生通过观摩回答问题，进行任务分析，划分程序的功能模块，学习两种新的控件知识，进而进
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f行设计制作，经过创建图形用户界面、设置控件属性、编写程序代码、运行和调试程序的过程，最后完成程序设计。通过本节的学习以进一步深化学生对设计实用程序的理解，从而进一步掌握程序设计的模块划分方法，以及利用可视化编程工具提供的控件对象进行编程，进一步熟悉对象、属性和方法的运用。而且由于多媒体技术具有将多种媒体信息集成在一起的特点，以及它具有强大的表现力，具有一定的娱乐性，相信本节内容在学生学习时一定会很受欢迎。【学生分析】学生是高二级的同学，是广东省实施新课程标准的第一届学生，因此，他们基本掌握在新课标理念下的学习方法，和已适应教师的教学方法。高二年级是学习信息技术选修模块“算法与程序设计”，经过大约一个学期的学习，他们已基本熟悉可视化编程工具——VB的使用，以及对面向对象的编程也有一定的理解。因此，他们学习本节内容“多媒体应用程序设计”是可以的。但是，本节是属于综合实践活动课，内容多、难度较大，对学生要求较高。【教学过程】
教学环节情意导入教师活动教师用几个不同的媒体播放器来播放一段我校百年校庆的学校简介视频片段。在播放过程中让学生比较并思考这几个播放器在功能、界面和操作方法有哪些相同的地方？1r