You’reright三、新课呈现（Prese
tatio
）ALet’stalk
6
f1教师再次出示自己的卧室图片，让学生同桌用Therebe句型说一说卧室里面有什么，并对卧室里的物体进行评价，如：S1Thereisawaterbottlei
thebedroomS2Ohit’s
iceS1Thereisaphotoo
thewallS2Ilikethephoto…2介绍对话情景TThereisaphotoofZha
gPe
g’sroomSaraha
dZha
gPe
garetalki
gabouttheroomLet’sliste
tothetapea
dk
owsomethi
gabouttheirtalki
g3第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：①IsZha
gPe
g’sroom
ice②Isthebedbigorsmall③WhereisthecomputerA
swer①Yesitis②It’sbig③It’so
thedesk第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。4学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表
7
f演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。5Describethepicture教师出示情景图，学生用Therebe句型描述房间里有些什么物体。四、巩固延伸（Co
solidatio
Exte
sio
）1ALet’stry1明确听力任务TSaraha
dMikearei
Zha
gPe
g’sbedroomWhat’si
theroomI’llplaythetapea
dyoushouldticktherightpicture2先让学生观察图片，然后播放教学录音。播放第一遍录音，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。2Talka
ddraw学生结对合作，一名学生用自己学习过的句型（如：Ihave…Thereisare…）描述自己的房间，另一名学生根据描述在空房间内画出相应的物品，然后交换角色练习。比一比谁画得更像、更好。3课堂练习选择填空：①Thisis__________bedroomAIBmyCme
②There________aphotoo
thewallAisBareCbe___________BNoitis
’tCNoitis
8

③IsthisyourcoatAYesitis
’t
f
④I
myroomIhavetwobig__________AbikeBbikesCabike
3Checkthea
swer①B②A③B④B五、课堂小结（Summary）师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。六、布置作业（Homework）1跟录音朗读本节课学习的内容。2用英语向父母介绍自己的卧室。板书设计U
it5ThereisabigbedALet’stryALet’stalkYourroomisreally
iceThereisabigbedWowYoulookcoolHeymycomputerishereo
thedesk
第三课时课时目标1能听、说、读、写表示位置关系的单词“fro
t”，“betwee
”，“above”，“beside”，“behi
d”和词组“i
fro
tof”。
9
f2能灵活运用句型“Whereisr