能力，初步建立长度观念。
（三）拓展活动：估一估，量一量1、估一估，写出两个你身体的某些部位的长度或高度，再量一
量。2、估一估，写出两样学习用品的长度，再量一量。三、活动后
1、反思活动，升华经验这节活动课，你有哪些收获？2、想一想，写一写。通过这节课的测量活动，你对哪些物体的长度或高度印象最深？还有哪些感想和认识？请用数学小日记的形式表达出来。

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