第2课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
火电之光，能照亮世间有形的道路；思想之光，能照亮人的精神世界。精神领域中，谁是世界上最伟大的思想家呢？联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家，孔子位居第一。
1998年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类在21世纪还想继续生存下去的话，必须回到两千五百多年前，从中国的孔子那里汲取智慧。
那么，孔子理想中的人和社会是怎样的呢？
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语先进》，记载了孔子晚年时和四位弟子畅谈志向的一个场景。选文通过个性化的语言和极为简洁的动作、神态描写，生动地表现了人物的精神面貌，反映了儒家的政治理想和进取精神。
1．注字音
加点字
读音
加点字
读音
曾皙．
xī
撰．
zhuà

千乘．之国
shè
g
莫．春
mù
饥馑．
jǐ

冠．者
guà

夫子哂．之
shě

舞雩．
yú
铿．尔
kē
g
喟．然
kuì
2识通假（1）鼓瑟希．，铿尔希：通“稀”，稀疏
（2）莫．春者莫：通“暮”，晚
3解多义
先帝称之曰能．
有才能的人
能
非曰能．之，愿学焉
胜任
争宠而心害其能．
才能
卒相．与欢，为刎颈之交
读xiā
g，互相
相
愿为小相．焉伯乐相．马
读xià
g，官名读xià
g，审察
至于幽暗昏惑而无物以相．之
读xià
g，辅助
以吾一日长乎尔．，毋吾以也
你们
尔
子路率尔．而对曰
助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”
f问君何能尔．？心远地自偏
如此、这样
4．辨活用
（1）宗庙之事，如会同，端．章．甫．，愿为小相焉
端、章甫：名词活用为动词，穿着礼服、戴着礼帽
（2）三子者出，曾皙后．
后：名词活用为动词，留在后面
（3）赤也为之小．，孰能为之大．
小、大：形容词活用为名词，小事、大事
5．明句式
（1）夫三子者之言何如宾语前置句
（2）以吾一日长乎尔介宾短语后置句
（3）加之以师旅，因之以饥馑介宾短语后置句
6．积名句
莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
1．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
译文：子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，你们不要认为这样就不说了。你们平日常说：‘没有人了解我呀。’假如有人了解你们，那么你们打算做些什么事情呢？”
点评：开篇点明人物和事件，孔子循循善诱，启发学生谈自己的志向。开始是“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，孔r