（带铁圈、铁夹）、石棉网、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶
f实验演示：实验室制取蒸馏水（3）蒸馏时的注意事项：思考：1、为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反？为了使蒸馏出的蒸气与冷却的顶端水长时间充分接触，带走尽可能多的热量2、为什么温度计水银球要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线？
对于蒸馏来说，只有精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线3、在日常生活中，我们应用蒸馏的方法可以将海水淡化，或制造无水酒精。若采用蒸馏的方法分离酒精和水的混合物，先蒸馏出来的物质是什么？
酒精沸点低，先蒸出的是酒精。4、从这个实验中，大家可以看出蒸馏适用于什么类型的混合物的分离？
（互溶且沸点不同的液体混合物）总结归纳蒸馏操作注意事项：1仪器安装顺序：自下而上、从左向右2用酒精灯外焰给仪器预热后固定加热3给蒸馏烧瓶加热时，不能直接加热，要垫上石棉网；加热时，不得将液体全部蒸干。4蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容器体积的235温度计应位于烧瓶支管口处，水银球恰好与烧瓶支管下边位于同一水平线上6为防止液体暴沸，应在烧瓶中加入几块碎瓷片或沸石7冷凝管中冷却水的走向应是下口进，上口出，与被冷却的蒸气流动的方向相反实验开始时，先开冷凝水，后加热。实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。讲：锥形瓶中的液体就是蒸馏水，我们再用硝酸银溶液检验是否含有氯离子。实验演示：蒸馏水加入硝酸银溶液思考：蒸馏与蒸发的区别？
加热是为了获得溶液的残留物时，要用蒸发；加热是为了收集蒸气的冷凝液体时，要用蒸馏课后练习：导学案P12课程达标检测
f第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法
（第四课时）教学目标：知识与技能：知道液体混合物分离和提纯的常用方法萃取，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。过程与方法：体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。情感态度与价值观：1、能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。2、养成节约用水的习惯。教学重点、难点重点：萃取的原理、实验操作步骤及注意事项难点：分离和提纯方法的选择教法学法学案式教学实验课前准备：学生课前自主预习导学案P10过渡：请大家根据所学知识和生活经验，想一想油水混合物如何分离？
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