杂质
⑶除杂途径必须选最佳
2、操作流程
（1）确定试剂：SO42－选用BaCl2（为什么不用硝酸钡？）除去，Mg2＋选用NaOH（为什么不用氢氧化钾？）除去，Ca2＋选用Na2CO3除去。（2）排定顺序：为了全部除去杂质离子，所加试剂必须过量（适量是难以控制的），这就带
来了过量试剂如何除去的问题。过量的Ba2＋应用CO32－除去，过量的CO32－和OH－应用H＋（盐酸）除去。所以Na2CO3必须在BaCl2后面加入，盐酸在最后加入，加入NaOH的顺序就有3
种可能了。（过量的盐酸怎么办？）
【板书】3除杂质的原则和流程
【本节小结】本节通过粗盐提纯主要研究了过滤与蒸发操作、SO42－检验、粗盐的精制。【作业】
1．P10习题3、4和导学案P89的14题。
2．完成导学案P10自主预习蒸馏和萃取。
f第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法
（第三课时）教学目标：知识与技能：知道液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。过程与方法：体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。情感态度与价值观：1、能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。2、养成节约用水的习惯。教学重点、难点重点：蒸馏的原理、实验操作步骤及注意事项难点：分离和提纯方法的选择教法学法学案式教学实验课前准备：学生课前自主预习导学案P10教学过程引入上节课我们学习了粗盐的提纯，通过除杂质过滤的方法可以得到比较纯的盐水。混合物的分离和提纯除了过滤、蒸发外，还有其他很多方法，这节课，我们来学习另外两种新方法：蒸馏和萃取。化学实验室中常常需要蒸馏水来配制溶液，怎样制取蒸馏水？板书：2、蒸馏过渡：让我们利用实验室通过蒸馏的方法除去自来水中的杂质制取蒸馏水的实验来学习蒸馏的过程。师：我们饮用的自来水是纯净的水吗？生：不是，我们饮用的自来水是用含氯的消毒剂消毒的师：如何检验自来水中的Cl－？实验演示1－3：自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液思考与讨论：为什么先加几滴稀硝酸？在实验过程中你能观察到什么现象？讲：我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢？能否向上节中使用的方法，加入试剂反应除去？不能。加入试剂后会引入新的杂质，达不到我们实验目的。要想得到纯净水。可以使用加热将水变为水蒸汽，然后再冷凝为纯净的液态蒸馏水。导学案P10（1）蒸馏原理（2）蒸馏的装置及主要仪器：蒸馏烧瓶、温度计、铁架台r