4快乐的节日教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。学习用部首检字法查字。3、感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设祖国的远大理想。重难点分析：1、识字、写字，理解词义。2、朗读课文，背诵课文。教具准备：教学挂图、生字卡片教学时间：两课时第一课时教学内容：初读课文，读准生字字音。教学过程：一、谈话导入。同学们，你们最喜欢的节日是什么节？（“六一”儿童节）对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，
f以各种各样的方式庆祝自己的节日。以往的“六一”节你是怎样度过的？谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节是怎样过的？心情什么样？（同学们自由发言。）今天我们要学的这篇课文就是讲的“六一”的情景。板书课题：4、快乐的节日二、播放配乐朗读课文的录音（小朋友们轻轻打开书一边听录音，一边看书）三、读课文，学习生字词语。
小朋友们多快乐呀！想自己读读吗？出示三颗星星，想不想得到？这可不容易呀！首先我们要把生字读准确，还要把课文读流利，咱们比一比，谁得到的星星最多。争夺第一颗星1、请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字多读几遍把字音读准确了。（1）ya
鲜艳ji
红领巾出示生字he祝贺ji
g敬爱xijia
ka
g希望健康yo
g勇敢
a：指名读b：教师正音：敬、康、勇：是后鼻音。巾、艳、健：是前鼻音。C去掉拼音读一读（2）小结
乘胜追击第二颗星1、请小朋友读读课文，给每个自然段标上序号，要读通顺了。
f2、教师检查，纠正读破的句子。3、小结一鼓作气争取第三颗星1、选你最喜欢的一段认真练一练，要读流利。2、指名读、小组赛、同桌互相挑战读。3、小结四、指导写字1、出示生字卡片：艳、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敬2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点“艳、健、敬”都是左右结构，写时要注意左窄右宽。“健”的中间部分最后写。“贺、希”上大下小。“巾、希”的竖都要写在横中线上。6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。五、作业1、练习读课文，做到正确、流利。2、把你认为难写的字抄2遍。3、组词敬（）（）（）康（）（）（）祝（）（）（）健（）（）（）
f第二课时教学内容r