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4快乐的节日
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。学习用部首检字法查字。3、感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发学生热爱祖国的感情,从小树立建设祖国的远大理想。
重难点分析:
1、识字、写字,理解词义。2、朗读课文,背诵课文。
教具准备:
教学挂图、生字卡片
教学时间:
两课时
第一课时教学内容:
初读课文,读准生字字音。
教学过程:
一、谈话导入。同学们,你们最喜欢的节日是什么节?(“六一”儿童节)对,这一天是全世界所有小朋友的节日,各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天,以各种各样的方式庆祝自己的节日。以往的“六一”节你是怎样度过的?谁来说说其中一次你最愉快的,印象最深的六一节是怎样过的?心情什么样?(同学们自由发言。)今天我们要学的这篇课文就是讲的“六一”的情景。板书课题:4、快乐的节日二、播放配乐朗读课文的录音(小朋友们轻轻打开书一边听录音,一边看书)
f三、读课文,学习生字词语。小朋友们多快乐呀!想自己读读吗?出示三颗星星,想不想得到?这可不容易呀!首先我们要把生字读准确,还要把课文读流利,咱们比一比,谁得到的星星最多。争夺第一颗星1、请小朋友用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字多读几遍把字音读准确了。(1)出示生字ya
鲜艳a:指名读b:教师正音:敬、康、勇:是后鼻音。巾、艳、健:是前鼻音。C去掉拼音读一读(2)小结乘胜追击第二颗星1、请小朋友读读课文,给每个自然段标上序号,要读通顺了。2、教师检查,纠正读破的句子。3、小结一鼓作气争取第三颗星1、选你最喜欢的一段认真练一练,要读流利。2、指名读、小组赛、同桌互相挑战读。3、小结四、指导写字1、出示生字卡片:艳、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敬2、指名认读3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么。4、全班交流:你是怎样记住这些字的?5、教师范写并指出注意点“艳、健、敬”都是左右结构,写时要注意左窄右宽。“健”的中间ji
红领巾he祝贺ji
g敬爱xi希望jia
ka
gyo
g健康勇敢
f部分最后写。“贺、希”上大下小。“巾、希”的竖都要写在横中线上。6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。五、作业1、练习读课文,做到正确、流利。2、把你认为难写的字抄2遍。3、组词敬()()()康()()()祝()()()健()()()
第二课时
教学内r
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