mswimswimIca
swimClimbclimbclimbIca
climbFlyflyflyIca
fly5、贴出动物图片，滚动单词卡片。T：Ru
ru
ru
ca
alio
ru

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fS：Yesitca
游戏Drago
game将学生分成两组，教师出示单词卡片，两组学生轮流一问一答。S1：Swimswimswimca
abirdswimS2：Noitca
’tFlyflyflyca
amo
keyfly6、出示一本书T；What’sthisS：It’sabookT：Ca
alio
readabookeS：Noitca
’tT：Ca
youreadabookS：Yesweca
T：Ca
youreadS1S1：YesIca
THeSheca
read板书单词read边写边带读TCa
youwriteS2S2YesIca
…TCa
youwritei
E
glishS2YesIca
板书单词write边写边读：Writewritewritei
E
glishTCa
Li
gli
greada
dwritei
E
glishOpe
yourbooksatPage5Let’slooka
dliste
7、听课文A部分录音，跟读并回答刚才的问题。8、同桌两人分角色自由练读，然后让几组学生分角色朗读。9、听课文B部分录音，跟读。Step3Practice游戏Takeacha
ce将全班学生分成两组进行游戏。每组选一名学生，分别从单词卡片和动物、人物两套卡片中各取一张，用ca
提问，肯定的回答可加一分，否定的回答则扣一分。

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fStep4Co
solidatio
1、创设情景，自由对话情景：班上准备开辟一个—英语角‖。老师要选出一些同学写主题词，布置教室，还要选出两名主持人，你能帮老师选选吗？2、评价，对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。3、练习4、家庭作业听磁带，背课文。
Period2一、教学目标1、能掌握本单元新单词及词组2、—Ca
you…？‖询问某人能否做某事，并用—YesIca
‖‖NoIca
’t‖对询问做出回答。3、能阅读理解课文C、D部分。二、教学重点难点重点：复习单词和句型难点：理解课文C、D部分三、教学准备单词和动物卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmi
gup1、师生问候。2、游戏Drago
game一组问一组答Step2Prese
tatio
a
ddrill游戏Liste
game教师出示单词卡片，一名学生根据卡片任意挑一名同学提问，该同学根据自己的实际情况回答，并做出相应动作。听课文D部分录音，回答问题。Ca
TimflyCa
Di
oflyCa
TimclimbCa
Di
oadd
umber将全班学生分成两组进行游戏。看卡片对歌，
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fStep3Practice游戏Drago
game选出8位学生到讲台前站成一排，就动词read
write，flyclimbjumpeatclapadd用能动词ca
回答。没有回答上或提问重复的要把这8个动词说出来，并边说边做动作。Step4Co
solidatio
1、创设情景，自由对话情景：Li
gli
g和Che
Do
g各有一个机器人，他们在比较谁的机器人更能干。2、评价3、练r