riod3Step1Warmi
gup1、师生问候。2、听录音，感受课文F部分的童谣。
Step2Prese
tatio
a
ddrill1、出示单词卡片washpushfishbrush让学生们仔细观察，找出它们的共同点。2、老师或反应快的学生读出单词，其他学生仔细听，总结字母组合sh的发音。3、听课文E部分单词和句子，跟读。然后分男、女两组进行诵读比赛。4、示范单词的书写，学生练习，教师纠错。5、听课文F部分录音，跟读。
Step3Practice游戏Rightorwro
g（对与错）教师读单词，学生判断读音的正误。
Step4Co
solidatio
1、课文F部分。听录音，跟读。

12
f2、示范单词的书写。让学生们自己练习，个别给予指导和纠错。3、评价。
Assessme
t1
一、教学目标1复习所学方位介词的用法；2考察学生的听力；
13
f3培养学生的课堂活动能力。二、教学重点难点重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。难点：前几单元的语法知识。三、教学准备单词卡片教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmi
gup1）师生问好2）唱已学过的英语歌曲Step2Exercisea
dfeedback1）A部分选择正确的介词填入空格中。B部分听音判断正误。C部分我能……如果你能做就画一个笑脸不能就画一个哭脸。2两人一组按题目要求提问并回答。3选择一些学生作答。4D部分我喜欢…如果你喜欢就画一个笑脸不喜欢就画一个哭脸。找出本月生日的学生同学们为他们唱生日歌。折纸船、纸飞机等。Step3Co
solidatio
1四人小组自由选择主题进行会话。2评价。3家庭作业将17单元课文读一遍认为自己读得很好的就画五角星一般的画钩不好的画叉。教学反思：
U
it4Ca
youwritei
E
glish
Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词readwriteclimbletter

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f2、能理解并复述本课课文。3、能运用句型—Ca
you…？‖询问某人能否做某事，并用—YesIca
‖‖NoIca
’t‖对询问做出回答。二、教学重点难点重点：掌握四会单词难点：正确使用能动词ca
。三、教学准备一张画有狮子、鸟、猴子、青蛙、鸭子的动物图片，人物卡片，教学挂图，教学磁带等。两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmi
gup2、师生问候。3、做热身操Step2Prese
tatio
1、出示画有狮子、鸟、猴子、青蛙、鸭子的动物图片。TWhatca
youseei
thepictureSIca
seealio
birdmo
keyfrogduckTCa
itru
flyjumpswimclimbSYesitca
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’tTCa
youru
flyjumpswimclimbSYesIca
NoIca
’t……4、依次出示单词卡片，带读。Ru
ru
ru
Ica
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JumpjumpIca
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