过化的分子构成是怎样的？二、甲烷的分子结构【思考与讨论】应该有几种结构？【引导】利用模型和课件【讲解过渡】看来结构式并不能代表其真实的空间结构，那么这种结构下的性质怎么样呢？引导学生预测三、甲烷的化学性质观察和高锰酸钾的反应【讲解】通常情况下甲烷的化学性质比较稳定【创设情境】展示图片，瓦斯爆炸一定条件下可以发生反应★甲烷的氧化反应（燃烧）课件CH42O2H2OCO2【思考与讨论】与以前的方程式的不同【思考与讨论】如何检验这两种产物？点燃可燃性气体之前应先做什么为什么要这样做【过渡】还能不能与其化物质反应呢？我们来进下面的实验★取代反应【创设情境】展示实验与氯气反应的动画【讲解】取代反应的过程，引导学生分析书写方程式。【思考与讨论】这些反应是哪种反应类型【思考与讨论】什么是取代反应【强调】取代反应★分解反应【讲解】隔绝空气加热到1000℃以上，甲烷会分解为炭黑和氢气。【小结】你有什么收获
阅读教材总结物理性质向下排空气法、排水法收集。。写出分子式、电子式和结构式推测有两种直观感受正四面体从化学键角度和氧化还原角度分析应具有还原性得出结论
观察并描述现象观察并描述回答
观察现象，分析原因聆听并思考思考并讨论得出定义
聆听并思考学生总结
培养自学能力运用已有知识，解决新问题，培养迁移能力。温故知新促进主动思考形成立体思维模型建立结构和性质间的关系巩固并补全原有知识
形成事实有机反应的特点
将抽象知识形象化，便于理解充分发挥学生的主体地位培养思考与总结能力揭示本质，培养分析问题能力。拓展视野
自主的将知识梳理
【自我评价】相关知识反馈
学生解决
应用知识，加深对概念的理解。
【板书】第一节最简单的有机物甲烷物理性质甲烷的分子结构甲烷的化学性质
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