三年级下册综合实践活动通案
f综合实践活动的总目标
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
36年级综合实践活动的具体目标是：〈一〉亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力1、接触自然，丰富对自然的认识2、欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀3、通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系4、知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。二）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增民社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度1、认识社会资源，并能有效运用2、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范3、发展人际交往，养成合作品质，融入集体4、力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义〈三〉逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度1、注重生活卫生，料理自己的日常起居2、认识各种灾害及危险情境，学会自我保护3、端正劳动态度，形成良好的劳动习惯4、认识和了解自己。树立，人生理想，积极进取〈四〉激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力1、关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情2、考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格3、亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器4、尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力
f【三年级】
●关注自然接触自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，初步形成热爱自然、保护自然的认识，初步发展探究自然的能力。●关注社会观察社会生活，初步认识社会环境，了解社会行为规范与公德，初步具有探究社会问题的习惯和意识。●关注自我了解自己，认识自己的兴趣、爱好、特长和不足，注重生活卫生，料理自己的日常起居。树立自主意识，积极进取，能具备表达自己观点的欲望。●科学探究了解计算机及家用电器的基本知识。关注日常生活及周围环境中的问题，具有强烈的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的良好态度。
f小学综合实践活动课堂教学框架结构
一、问题与思考1．发现、提出问题。2．思考议论问题。（你说，我说）。3．确定探讨的问题。
二、实践与活动1．工具材料要求。2．实践活动实施。
三、研究与讨论1．你说，我说（提供信息）r