二年级小学语文上册《识字1》等第一单元教案（2012上第1、2周用）广州市天河区体育东路小学二年级组主备（钟芳）识字一教学目标：1、会认“宜、层”等11个生字，重点读准“层、尽、翠、爽、壮、登”等字。会写“宜、实”等10个生字，注意“壮”字右边的写法（“士”上长下短）2、背诵积累课文12个词语，。3、会读P3“尽力、尽情”等20个词语。正确、流利地朗读课文。4、适当拓展积累课外有关描写秋天的四字词语，使学生有收集词语的兴趣。教学重难点：识字写字教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。出示秋天景物图片，尝试用一个词语或一句话说说你看到的景色。二、读中识字。1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词语。3、出示生字，学生自主认读。4、开火车读生字，说说你想提醒大家注意的字形和字音。（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）5、同桌卡片抽读，最后再进行读词语比赛。三、图词对照。1、找朋友：图片跟词语搭配。2、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。四、在读中巩固识字。1、出示幻灯片，学生自由朗读“我会读”中的词语。2、分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。3、请小老师指读。五、写字教学。1、认读字音，先观察要写字的特点，注意字的笔画。2、根据规律分析字形，记住字形。第一课时
f如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。3、分组说说自己喜欢的记字方法。4、说说难写的字5、教写“宜、实、色、华”4个字，师范写，学生观察字在田字格中的位置，指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。6、学生练习，师巡视个别指导。特别问题大的字或笔画全班点评。
第二课时一、复习生字，检查识字一词语。二、比赛复习读词语。三、“秋天知多少”比赛。学生交流课外收集的关于秋天的词语、句子、古诗、美文等，老师展示部分。有关秋天的词语：春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋古诗：暮江吟唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。四、写字教学。1、认读字音，先观察要写字的特点，注意字的笔画。2、教写“谷、金、尽、层、丰、壮”6个字。师范写，学生观察字在田字格中的位置，指导偏旁和部件r