母组合的单词。二、教学重、难点分析
1、本课时需要理解认读句型：Itistallertha
thebrow
o
eItstailis38cmlo
gItisshortertha
me要求学生重点掌握其中两组四会句型的认读和书写，并完成填充的练习。
2、本课时的难点是Pro
u
ciatio
，要求老师正确示范发音，引导学生最终能够正确朗读含有这四个字母组合的单词，并发现其发音规律。三、课前准备
1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。四、教学过程1、Warmup（1）教生齐唱本单元C部分的歌曲“Mypets”，复习巩固有关活动的单词。（2）日常口语练习。A：HowtallareyouB：I’m160cmtallA：ReallyI’mshortertha
you2、Preview结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行快看快拼的比赛。3、Prese
tatio
Reada
dwrite（1）教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说这是Be
和他的爸爸去动物园看猴子的情景。你们能观察出有多少猴子，他们哪一只最高，哪一只最矮？哪只比较年轻？让学生带
6
f人教精通版小学六年级英语下册全册教案教学设计
着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这些问题。（2）跟录音读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。（3）教师范写四会掌握句子，让学生在练习本上仿写句子。Pairwork要求学生完成介绍班里同学，然后交换信息。教师要引导学生使用本部分语言进行交流。Pro
u
ciatio
（1）本课时学习的是字母组合aieioi的发音，教师出示一些含有aieioi字母组合单词
卡片，要求学生按读音将其分类，引导学生把含有字母组合ai并发音为ei的单词归为一类，同样教授字母组合eioi。然后再出示pbtd的单词，先按有相同字母的分为一类，然后分读这些词，请学生回答两者有什么区别。
（2）听录音，跟读单词和绕口令。4、Co
solidatio
a
dexte
sio
（1）做本单元AReada
dwrite部分的活动手册配套练习。（2）听Reada
dwhite、Pro
u
ciatio
部分的录音，读给朋友或家长听。
7
f人教精通版小学六年级英语下册全册教案教学设计
第四课时
一、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavierthi
erlo
gerbiggersmaller2、能认读句型：Howheavyareyou并做出相应的回答：I’m48kgI’mthi
ertha
you
a
dshorter3、Let’splay完成Let’scheck
二、教学重点与难点1、重点掌握有关形容词比较级的单词。2、难点是对新句型Howheavyareyou并做出相应的回答：I’m48kgI’mthi
ertha
youa
dshorter三、课前准备
1、教师准备本课时所需的五张词卡及A部分所学单词。r