湘教版二年级下册音乐全册教案
第一课《多快乐呀，多幸福》
教学目标：1、学会演唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。2、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏体验与他人合作表演的快乐教学重点：学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》教学难点：用简单的打击乐器固定的声势节奏为歌曲伴奏学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演教具：课件、琴、哈达、碰铃、沙锤等教学过程：一、走进西藏1、导入：师：小朋友们，高吭的歌声优美的图片将我们带到了哪里呀2、师说得非常好热情的藏族小朋友让我代表他们献上洁白的哈达，欢迎你们！向小朋友们问一声：“扎西德勒”！3、学说藏语：师：你们知道“扎西德勒”是什么意思吗？吉祥如意师：你们真聪明藏族小朋友正在举行盛大的联欢会我们一起去看看好吗播放《多快乐呀多幸福》二、入乡随俗过渡语他们的聚会可热闹了我们也加入到他们的行列中去好不好再次播放《多快乐呀多幸福》老师打节奏（一）、声势律动1、师请大家和我一起来把节奏打一遍
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f老师边哼边带律动第一段第二段加快速度师让我们合着音乐来试一试播放音乐师小朋友们真不错你们知道真不错你真棒用藏语怎么表示吗巴扎嘿我们一起来一遍师我们把巴扎嘿加到音乐当中去播放音乐和学生一起律动（二）学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》师：音乐好听吗这就是今天我们要学习的歌曲《多快乐呀，多幸福》出示歌谱①有节奏的朗读歌词。
师：现在请同学们和老师一起，来把歌词有节奏的朗读一遍。②找出衬词部分“查拉羊卓拉”
师：我们把歌词朗读了一遍，同学们有没有发现一个很特别的地方？师：你真聪明！大家来鼓励鼓励他，“巴扎嘿”！师：“查拉羊卓拉”是歌曲中的语气词表示人们很高兴很快乐所以小朋友们要带上这种快乐的心情来学习这首歌师：现在老师读上半句你们朗读衬词部分第二段师生互换③学唱歌曲师：请你们听老师把这首歌唱一遍师弹琴范唱师：现在请同学们随老师一起来学唱第一段师带唱师衬词部分我们应该唱得有跳跃性就象老师这样师范唱衬词部分我们再把第一段来一遍④生自己唱第二段师：这一遍小朋友们唱得非常的好第二段老师唱上半句请你们唱下半句⑤男女生交换接龙师你们唱得真不错我们来给自己一点鼓励r