现象：叶片遮光处为黄白色未遮光处为蓝色结论：绿色植物只有在光下才能产生淀粉
2、①氧气能够助燃检验氧气的方法是：收集一试管氧气插入带火星的木条木条复燃
②淀粉遇碘液变蓝色此法可用于检验物质中是否含有淀粉
③澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊此法可用于检验物质中是否含有
二氧化碳
3、叶绿体中可以产生叶绿素而叶绿素只有在光下才能形成应用：如韭黄（把韭菜放在黑暗的环境中生长若
把韭黄再次放在光下照射一段时间韭黄会变成绿色）
概念：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并且释放出
二、
氧气的过程
光合公式：二氧化碳水
有机物氧
作用意义：①把光能转变为贮存在有机物中的化学能能为自身和其它生物利用
②为自身和其它生物的呼吸作用提供氧气
三、呼吸作用
应用：“三多”促进光合作用增加有机物产量既：多光、多水、多二氧化碳
概念：生物体吸收氧气分解有机物产生二氧化碳和水并且释放能量的过程
公式：有机物氧→二氧化碳
水
意义：通过分解有机物释放出能量为生物体的各种生命活动提供
能量
应用：①保证根部氧气充足可促进呼吸作用有利于根的生长和吸收作用②“三低”抑制呼吸作用减少有机物分解既：低温、低氧、低含水量
四、光合作用与呼吸作用的比较：
光合作用
场所叶绿体
原料二氧化碳、水
产物氧气、有机物
条件有光
能量贮存能量
呼吸作用
线粒体
氧气、有机物
二氧化碳、水
有光、无光都进行
释放能量
光合作用为呼吸作用提供有机物和O2；呼吸作用为光合作用提供五、练习1、绿色植物通过光合作用制造O2又不断消耗大气中的2、在普利斯特利的实验中尝试解释右图的两个现象：
能量和CO2两者是相反而又相辅相成的关系CO2这样就维持了生物圈中碳氧平衡
⑴蜡烛能继续燃烧的原因：植物的光合作用为蜡烛的燃烧提供氧气
⑵老鼠能继续生活的原因：植物的光合作用为老鼠的呼吸作用提供氧气
⑶两个装置中植物能正常生活的原因：蜡烛燃烧或动物呼吸可以为植物的光合作用提供二氧化碳
⑷本材料的结论是：植物的光合作用会吸收二氧化碳放出氧气
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f3、⑴光合作用原料：通过气孔吸收的CO2通过叶脉的导管运输的水⑵光合作用的产物：通过气孔放出的O2通过叶片制造的有机物
⑶植物的三大作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用气体进出都是通过气孔⑷植r