上海市中等职业学校教学质量评估指标体系
一级指标
1教学运行
与监控（28）
二级指标
11教学文件（8）
＊12课堂教学（8）
▲＊13质量监
控（9）
三级指标111教学文件建设与执
行（4）
112专业教学方案制订与实施（4）
121课堂教学即时效果
（8）
131教学常规质量监控机制（5）
132工学交替、顶岗实习教学
质量监控机制（2）
133毕业生质量跟踪调研、综
内涵与标准
数据采集、资料支撑和评估方式
按照教育部和市教委相关文件要求，市中职课改相关的教学文件（实
理念，规范各类教学文件的制定与执行。
地查看）
与市教委颁布的专业教学标准相对应的专业，能按专业教学标准组织教学；市教委未颁布专业教学标准的专业，能按任务引领为主的课改理念、程序和方法自行或联合开发教学标准，并组织教学；校企双方共同制订工学交替、顶岗实习教学实施方案，有明确的教学目标、教学内容、过程考核和成果鉴定。
从教学目标、教学内容、教学设计、教学情景、教学方法与手段、即时教学效果等方面考察课堂及实践性教学质量。
学生评教、教师评教、学校教学检查等常规教学质量督导监控机制健全，每学期有总结，有持续改进的建议与对策。
与企业共同探索并建立学生工学交替、顶岗实习教学阶段的质量评价体系及机制，并共同对学生进行管理、评价与考核，确保人才培养模式变革后的教学质量。
1学校设置专业与市教委颁布的专业教学标准对应情
况统计表（网络上传）2自行或联合开发专业教学标准和课程标准情况统计
表（网络上传）3专业教学标准实施文件（专业教学实施方案、课程标
准、专业实训教学、典型活动、教学资源建设等）（网
络上传）4工学交替、顶岗实习教学实施方案（网络上传）教学指导专家组听课（公共基础课程、专业核心课程、专门化课程各占一定比例）（实地随机听课）1学校教学质量监控制度及实施方案（网络上传）2试卷及试卷分析，各类教学常规检查记录（学生评教、
教师评教、学校教学检查），座谈会和问卷等常规质
量监控材料及学期总结等（实地查看）1校企合作协议，工学交替、顶岗实习教学阶段的质量
评价相关文件（实地查看）2企业岗位实训记录；学校及企业对教学质量的评价意
见（实地查看、问卷）
建有毕业生质量跟踪调研、综合评价、反馈改进毕业生质量跟踪调机制；定期有调研报告，报告有数据、有分析、研报告，学校德育工
f2专业建设
与特色（43）
▲14特色、创
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